资    源
  • 资    源
  • 文    章

当前位置:查字典历史网 >历史教学 >教学设计 >八年级历史上册教案:中国近代民族工业的发展

八年级历史上册教案:中国近代民族工业的发展
来源: 查字典历史网 | 2016-01-22 发表 | 教学分类:教学设计

历史教学

教学重点 中国近代民族工业的曲折发展(萌芽黄金时代凋谢萎缩)

教学难点 一战期间民族工业的黄金时代(形成的内外因和过程短暂的原因)

教学过程

导入新课:组织学生用课本目录回顾前面学过的线索,讨论回答问题:

1、鸦片战争后,为了反抗外国资本主义的侵略,中华民族进行了哪些探索?结果如何?(洋务运动师夷长技是一次失败的封建统治者的自救运动;资产阶级维新派鼓吹民权,革命派主张共和,都没有使中国走上富强道路。)

2、这些探索都属于旧民主主义革命的范畴,它们归于失败后,中人民开始了新民主主义革命,这场革命的开端是什么事件?胜利于什么事件?(开端是1919年的五四运动,胜利于1949年国民党政权的垮台。)

承上启下,教师讲授:从1840年鸦片战争到1949年新民主主义革命的胜利,中国百余年的近代史中写满了屈辱、抗争和探索的事例。在我们已经学过的内容中,多数属于政治的、战争的历史事实。今天,我们要从经济方面回顾这段历程。(布置学生阅读99103页全课内容,对重要的相关事件、人名、企业名称等做出醒目的阅读标记。)

组织学生学习和探究新课

状元事业家张謇

1、你从张謇实业救国中,想到了什么?( [启发学生从张謇办企业的目的、情怀、结局等方面思考回答]:

A、目的:抵制列强对中国人民的剥削,发展本国工商业,挽回中国的利益

B、情怀:国家民族利益重于个人利益,主动放弃高官厚禄,迎着风险兴办实业。

C、结局:第一次世界大战后,被列强的倾销挤垮破产。

张謇等人兴办企业、实业救国的爱国情怀是值得我们钦佩的,但是历史也证明了中国民族工业先天不足,很难战胜内外反动势力的压制和阻挠。)

2、当时的内外反动势力是什么?(内有封建势力,外有帝国主义。)

教师小结、过渡:我们在前面还学过张骞这个人物。骞与謇怎么区分?张骞是西汉出使西域的人物,他骑着马儿出塞西行,所以塞下以马换土[此处应板书讲解]。张謇考中过清朝的状元。状元者,必然擅长言语,所以塞下是言不是马

张謇把国家民族利益看得比个人利益为重,义无返顾地放弃了高官厚禄,迎着风险兴办实业。他所创办的大生纱厂等企业是炎黄子孙自己开办的民族工业,这些企业的兴起、短暂发展和迅速破产的过程,就是整个旧中国民族工业历史的缩影。

中国近代民族工业的曲折发展

1、板书《中国近代工业发展简表》,组织学生根据表格的提示,在书上找到答案加以标注,然后通过接龙式练习,理解之:

时期:A B C

特征:D E F

原因:G H I

A. 从洋务运动到清朝末年 B. 第一次世界大战期间 C. 第一次世界大战后

D. 萌芽 E. 短暂的黄金时代 F. 再度受挫,凋谢萎缩

G. 在历史趋势的作用下,官民自强、求富(此点由老师讲解即可)

H. 帝国主义暂时放松了对中国经济的掠夺 I. 帝国主义经济势力卷土重来

2、简述101页阅读文字关于荣氏企业兴衰历程。(提醒学生运用提炼法:

A、初创发展:黄金时代加上艰苦奋斗

B、屡遭挫折:九一八事变后,陷入困境;七七事变后,毁于一旦。

C、抗战胜利后:有所恢复,但远未达到战前水平。)

3、中国近代民族工业的特征是什么?(发展进程艰难曲折,发展程度极不平衡[地点集中于沿海沿江工业城市,类型集中于轻工业],发展水平整体落后,带有显著的半殖民地半封建特征。)

巩固小结

指导学生当堂完成课本102页选择题:应选D(帝国主义忙于战争,放松对中国的经济侵略)。提醒学生预习第20课《社会生活的变化》。

【八年级历史上册教案:中国近代民族工业的发展】相关文章:

就事说史:新中国军事外交回顾

文艺复兴(一) - 初中三年级历史教案

美国中学历史教师中国近代史研修团访问广东云浮

第一册氏族公社时代的居民

其他教案-秦始皇统一中国

历史教学中传统美德教育的主要方法

人类历史的开端 - 初中三年级历史教案

夏、商、西周的社会经济 - 高中三年级历史教案

初中历史教学反思:后现代知识观在历史教学中的尝试

美国历史学科教学的专业发展基准

最新历史教学
热门历史教学
精品推广
随机推荐历史教学
学科中心