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第11 课 “伐无道,诛暴秦”
来源: 查字典历史网 | 2016-05-24 发表 | 教学分类:教学设计

历史教学

以下是查字典历史网为您推荐的第11 课 伐无道,诛暴秦,希望本篇文章对您学习有所帮助。

第11 课 伐无道,诛暴秦

学习目标:

1、 知识目标:掌握秦朝暴政的主要表现,有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识,并了解楚汉之争情况。

2、 能力目标:探究秦末农民起义爆发的原因,培养运用历史唯物主义分析问题的能力。

3、 情感目标:通过学习认识到秦的暴政是激发农民起义的根本原因,从而理解得民心者得天下的道理。

学习过程:

一、读材料分析:

1、 在当时秦国市场,有一种奇怪的现象:鞋子没人买,拐杖却是抢手货,为什么呢?据说在秦朝犯了法,要么是死刑,要么即使免去死罪,也往往要割去鼻子或砍断双腿,挖去膝盖,所以买鞋的人少,买拐杖的多。

2、 万里长城、秦始皇陵兵马俑在今天是倍受人们喜爱的名胜古迹,在欣赏它们的同时你可曾想到在气势恢弘的背后隐藏着多少血汗。据推测,秦朝全国人口有2000万每年服役的不下三百万人,想一想2000万人减去约占半数的妇女,再减去男子中的老弱病残和小孩,壮年男子总数不过三四百万,减去服役的在家耕田的能有多少?

3、 秦朝赋税,主要有田租、口赋、杂赋三种。田租在秦以前是按土地亩数征收的,不论土地有多少,一律按官府掌握的每人应有亩数征收,即使没有那么多土地,也要按此数目征税。口赋是计口出钱。杂赋是各色名目的临时征派。这些赋税加在一起,要占到农民收获的三分之二。

4、 秦二世继位后与宦官勾结任意屠杀他的兄长姐妹和文武大臣,在其统治的短短几年里,不仅法令诛罚日益深刻,群臣人人自危,而且赋敛愈重,戍徭无已。

材料分别反映了社会的哪些现象?

二、秦末农民起义:读教材独立完成下题,然后小组交流(注意把握事件五要素:时间、地点、领导人、事件、影响或意义和三步曲:原因、经过、结果)

1、 陈胜、吴广起义(结合课本63页图):时间: 地点: 领导人:

起因:

经过:

结果:

影响:

2、 秦末农民起义的根本原因是

3、 秦朝的灭亡

①公元前207年, 以少胜多,在巨鹿大败秦军主力。与此同时, 率兵直逼咸阳,秦朝统治者投降,秦朝灭亡。

②公元前202年, 建立汉朝,定都长安,历史上称为西汉。

三、小组内部思考讨论交流(课本65页)

1、完成动脑筋

2、楚汉战争的性质

3、刘邦为什么能胜项羽?

四、巩固记忆,小组间相互提问,组长把好关。

五、读材料分析:

1、秦朝时死刑种类多,共有10多种,如腰斩、车裂等。犯罪的人,轻者罚作苦役,重者动辄处死。一人犯法,亲族都得处死;一家犯法,邻里都受牵连。

2、秦代修筑长城开始于公元前214年,由大将蒙恬主持。整个工程是在原来赵、秦、燕旧长城基础上修缮增筑而成。据估计,当时全国有2000万人口,秦始皇征调青壮年男子三十万每年征调服役的不下三百万,占全国人口的15%。当时全国青壮年男子仅有三四百万。

3、他们斩木为兵,揭竿为旗,中国历史上第一次农民起义在大泽乡爆发了。

请回答:

(1)材料1、2、分别反映了社会上的什么现象?

(2材料3中的农民起义领袖是谁?他们为什么要进行起义?

(3)材料1、2与材料3之间有无联系?为什么?

(4)如果陈胜吴广在大泽乡没有遇到大雨,按时赶到目的地,秦末农民起义还会爆发吗?为什么?

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