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人教版初二历史《八国联军侵华战争》教学计划模板:第5课
来源: 查字典历史网 | 2016-08-26 发表 | 教学分类:教学设计

历史教学

提前做好计划安排,有利于新工作的顺利开展,下文为大家整理了人教版初二历史八国联军侵华战争教学计划模板,希望能帮助到大家。

学习目标:

1.使学生了解八国联军侵华的基本史实;

2.记住《辛丑条约》的主要内容;

3.学会分析《辛丑条约》给中华民族造成的严重危害;

本课教学重点与难点:

1.重点:(1).八国联军的侵华战争 (2).《辛丑条约》的主要内容

2.难点:《辛丑条约》的严重危害;

学法指导:

1.指导学生阅读本课图片和历史文献资料,有条件地学校可以播放有关的音像资料,激发学生的爱国主义情感和对侵略者的憎恨之情;

2.指导学生将《南京条约》.《马关条约》.《辛丑条约》的主要内容进行对比分析,进行知识的横向联系,以深化学生对《辛丑条约》危害性的认识。

导入新课:

甲午中日战争以后,随着帝国主义侵略势力的深入,一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。从1898年起,活跃在山东的民间组织义和团,掀起了反帝爱国运动。帝国主义列强对义和团的迅猛发展感到恐惧,拼凑起八国联军发动了侵华战争。

自主学习,知识梳理

第一板块:八国联军侵占北京

首先,要求学生默读P20

通过读材料,知道义和团运动的性质是一场反帝爱国运动。从而提出问题:

1.义和团运动斗争的矛头是指向谁? (帝国主义侵略势力) 2.八国联军侵华战争是由哪八个国家发动的?他们的总司令是谁? 国家:英.美.俄.日.法.德.意.奥

总司令:西摩尔

3.八国联军发动侵华战争的目的是什么?

为镇压义和团运动

4.在八国联军侵占北京时,义和团和部分清军取得了什么战役的胜利?

廊坊阻击战

5.1900年8月中旬,八国联军攻占北京,慈禧太后带领哪一位皇帝出逃?

光绪帝

探究与交流一:

下边一组照片,记录了八国联军的哪些罪行?你能选择其中一幅照片, 叙述一下八国联军的罪行吗? 照片一:烧 照片二:杀 照片三:抢 照片四:掠

第二板块:《辛丑条约》

在学生完成看书任务之后,完成下列问题:

1.《辛丑条约》签定的时间是:1901年

2.《辛丑条约》的主要内容有:

A.经济上:清政府赔款白银4.5亿两,以海关税等税收作保;

B.政治上:清政府保证严禁人民参加反帝活动;

C.军事上:清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山

海关铁路沿线要地;

D3.分析《辛丑条约》给中国造成的严重危害:

A.给中国人民增加了新的沉重负担,严重损害了中国的主权;

B.清政府完全成为帝国主义统治中国的工具;(清政府保证严禁人民参加 反帝活动)

C.中国完全沦为半殖民地半封建社会;(社会性质的影响)

探究与交流二:

动脑筋:结合《辛丑条约》的主要内容,你能谈谈这个条约给中华民族带来哪些危害吗? A.给中国人民增加了新的沉重负担,严重损害了中国的主权;

B.清政府完全成为帝国主义统治中国的工具;(清政府保证严禁人民参加反帝活动)

C.中国完全沦为半殖民地半封建社会;(社会性质的影响)

4.知识回顾: 《南京条约》.《马关条约》.《辛丑条约》的比较

提醒学生注意:

关于《南京条约》.《马关条约》.《辛丑条约》对中国社会性质的主要影响要突出几个中心词之间的递进关系:

《南京条约》签定以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会;(中心词:开始) 《马关条约》签定以后,大大加深了中国半殖民地化程度;(中心词:大大)

《辛丑条约》的签定,使中国完全沦为半殖民地半封建社会;

关于上文提供的人教版初二历史八国联军侵华战争教学计划模板,大家仔细阅读了吗?更多资料请及时关注查字典大学网。

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