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北师大版初三历史《为民族独立而战》教学计划模板:第4课
来源: 查字典历史网 | 2016-08-26 发表 | 教学分类:教学设计

历史教学

为了能够帮助大家对于新学期的新课程有一个更全面的教学计划,查字典大学网为大家准备了北师大版初三历史为民族独立而战教学计划模板,欢迎大家阅读。

第4课为民族独立而战教案

教学目标

教材分析

重点:美国独立战争的起因 美国诞生的过程

难点:美利坚民族的形成和美国独立战争的性质

教学方法:

设置情景 师生对话合作探讨 建构平等、自主学习的环境 体现论从史出的教学理念

教学手段:

多媒体教学课件

教学准备:

资料:美国女植物人事件 水门事件

课前准备:现代美国的资料片

课前准备:现代美国的资料片

(导入新课)

师:大家看到这些图片,会联想起哪一个国家?(美国)美国的浓郁气息扑面而来。美国的通用语言是英语,那就让我们用英语开始今天的交流吧!(略) 师:美国是当今世界最强大的资本主义国家,然而它还是一个只有200多年历史的年轻的国家。美国是如何强大起来的?追根溯源,我们将揭开美国历史的第一页,走进第12课,一起学习《美国的诞生》。

投影:《美国的诞生》

图片:自由女神像

自由女神像高高地耸立在纽约港口的自由岛上。她右手高擎象征着自由的火炬,左手紧抱一部象征美国《独立宣言》的书板,上面镌刻着美国历史上一个永恒的时刻 “1776.7.4”。 美国是怎样诞生的,这场战争对后来美国的发展产生了什么影响呢?我们将从渴望自由,追求自由,自由的保障三个方面进行探究。让我们首先进入渴望自由。

(讲授新课)

一、渴望自由

(一)英属北美13个殖民地的建立

投影:图片《五月花》号 《英国的殖民扩张图》

师:200多年前,北美大陆还是英国的殖民地。从1607——1733年,他们先后在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。 结合课本75页地图,找出13块殖民地 在这一过程中,大量欧洲移民来到这里。这些移民主要是英国人,也有德意志人、荷兰人、法国人、犹太人等。还有大批从非洲贩运来的黑人奴隶。

(二)殖民地经济的发展,美利坚民族的形成

100多年来,经过北美人民的共同劳动,促进了当地社会经济的发展。 投影:北美殖民地三种经济类型

师:同学们看图,归纳出战前英属北美殖民地经济大致上分为哪三种经济类型。 师:(指图)北部资本主义工商业比较发达,南部盛行奴隶制种植园经济,种植

园主大量使用黑人奴隶做劳动力,生产的烟草、棉花等经济作物主要供应欧洲市场,因此南部经济是建立在奴隶制剥削基础上的资本主义经济。所以英属北美殖民地经济发展的主流是资本主义经济。经过一百多年的发展,英属北美各殖民地经济往来日益密切,特别是随着资本主义工商业的长足发展,殖民地各处的交通有了改进,公路的修筑,邮政制度的建立,加强了原已比较稳固的经济联系,各地经济往来日益频繁,因而逐渐出现了统一的市场。英语逐渐成为统一的语言,共同的语言产生了共同的文化。

在统一的市场、统一的语言,统一的文化的基础上,开始形成一个新的民族——美利坚民族。

师:北美资本主义经济的发展和美利坚民族的民族意识日益觉醒,使他们渴望摆脱英国的殖民统治,发展本民族的经济。然而,英国殖民者对北美经济的发展抱什么态度?(压制)那么英国是如何压制其发展的呢?下面我给同学看两则材料和几幅漫画,结合课本,咱们来想一想英国是如何压制了北美经济的发展? 投影:材料一、材料二;两幅征税漫画。

方面:原料、市场、苛捐杂税、限制北美工商业的发展

师:英国为什么要压制北美经济的发展?(为了把北美殖民地永远作为他的原料产地和商品市场,极力压制北美经济的发展。)

师:根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。

(三)英国的殖民压迫和北美人民的反抗

面对英国的殖民压迫,北美人民发出了“不自由,毋宁死”的吼声,掀起了激烈的反抗斗争。这使我不由想起了匈牙利著名诗人裴多芬的那首著名的诗句:“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛”。是的自由、独立对一个民族、一个国家而言都是弥足珍贵的。无数志士为争取自由,抛头颅、洒热血,前赴后继。1773年发生的波士顿倾茶事件就是北美人民反抗斗争的一个突出事件,把反英斗争推向了高潮,达到了一个新阶段。

面对北美人民的反抗,英国采取了什么态度呢?(高压政策),他们调来更多的军警进行镇压,并且下令封锁波士顿港。历史证明,哪里有压迫,哪里就有反抗。压迫愈深,反抗愈烈。一场争取自由,争取民族独立的战争爆发了。让我们追溯一下他们赢得自由的历程。进入:追求自由

二、追求自由

投影:北美战争形势图

师:我们可以用六件事件串联起来,看一看北美人民是怎样赢得自由的。请同学们仔细阅读P73-75上面的第一段小字,找出独立战争过程中具有标志性的六件大事(结合这幅北美战争形势图)然后咱们一起议论一下。

l.开始的标志:来克星顿枪声:1775年4月 在这里打响了北美独立战争的第一枪。是美国独立战争的开始。(投影)

2.建军的标志: 大陆会议(最高权力机关)建立大陆军 华盛顿为总司令

3、建国的标志: 《独立宣言》发表 1776年7月4日 建国有229年。 投影:独立宫 自由钟

费城:在众多的建筑中,最著名的当属“独立宫”。这里曾是美国独立战争的指挥中心,就是在这座朴实无华的楼房里,诞生了《独立宣言》。 “独立宫”附近的“自由钟”是美国独立的象征。1776年7月4日,伴随着洪亮的钟声,《独立宣言》首次公诸于世。此后,每逢美国国庆日(7月4日),都要敲响象征美国独立的钟声。

师:让我们目睹一下《独立宣言》诞生的场面吧!(通过录像和引文,大家分析以下2个问题)

投影: 《独立宣言》表达了什么思想?

《独立宣言》的发表对战争起到了什么作用?

视频 《独立宣言》

师:《独立宣言》笔调流畅,语句气势磅礴,充分显示了新生的美利坚民族的豪迈和自信。

投影:摘自《独立宣言》结合材料就上面两个问题深化分析。

(1)《独立宣言》表达了什么思想?

平等、民主、自由等思想。这是第一次用纲领的形式表述了资产阶级对民族独立、

民主、自由的政治要求。

(2)想象一下北美人民听到独立的宣言书有怎样的反应?(高兴振奋欢呼雀跃,看到了自由的曙光,信心大增)

(3)《独立宣言》的发表对战争起到了什么作用?(宣告北美13个殖民地脱离英国独立,独立的美利坚合众国从此诞生,7月4日后来被定为美国的国庆日。极大的鼓舞了人民为争取民族独立、人民主权而斗争的信心,成为独立战争的一面旗帜。)

师:虽然美国宣布独立,但是要获得真正的自由,还有漫长的路要走。 投影:英美力量对比表

4、萨拉托加大捷 转折的标志

1777年的萨拉托加战役北美人民大败英军,5600名英军被迫投降。大大鼓舞了美国人民的信心,还得到了荷兰、法国的支持。美国独立战争由防御进入了进攻。萨拉托加战役成为了美国独立战争的转折点。

5、约克镇大捷 军事上取得胜利的标志,战争状态还没有结束。

6、英国承认美国独立,这是最后的胜利。 1783年 结束的标志

明确这场战争的时间:1775-1783年 历时8年。(与中国的抗日战争时间一样) 过渡:独立战争使美国赢得独立。但是这场胜利来之不易,因为这是一场力量及其悬殊的战争。但是弱小的美国最终战胜强大的英国,这是为什么? 结合课本,咱们一起探究一下赢得自由、独立的原因?

学生分组讨论 指导学生理解战争性质

(请学生回答)美英力量对比美国明显不如英国,但决定战争胜负的更要看战争性质。美国所进行的战争是为了反抗英国殖民压迫,争取民族独立的战争,这场战争赢得大多数人民的支持,我们称这种战争是什么性质的战争呢?——正义的战争。

投影:独立战争取胜的原因

(1)战争的正义性 (2)人民的英斗争 (3)灵活的战略战术

(4)统一的军队与领导机构 (5)法国、荷兰等国的国际援助

(过渡)独立战争结束后,为巩固革命成果,美国在1787年制定了第一部宪法。让我们走进第三环节 自由的保障。三、自由的保障

(一)1787年宪法

师:咱们一起了解一下这部宪法的主要内容。

师:1787年宪法规定了独立后的美国是一个怎样的国家?

生:美国为联邦制国家。首先建立起联邦制资产阶级共和国。

其次确立了三权分立原则。大家一起来看一看。(来源)“三权分立”学说是法国启蒙思想家孟德斯鸠提出,他认为如果权力过于集中,就容易造成专制,导致腐败,因此他主张应将主要权力分散开来,相互制约。 师:哪三权?(内容)所谓三权分立指的是:总统既是国家元首和政府首脑,又是武装部队总司令,享有行政权;国会掌管立法权;最高法院享有司法权。(作用)行政权、立法权、司法权三种权力互相独立而又互相监督,这种原则叫三权分立原则,,三权分立中各权力之间的关系,可用下图表示:

投影:三权分立图

(评价)宪法的上述精神可以防止某一种权利的专断,保证了资产阶级民主。在当时具有革命和进步意义。

这样,通过1787年宪法美国确立起了比较民主的资产阶级政治体制。

根据这部宪法,1789年,美国进行了历史上的第一次大选。联邦政府在纽约正式成立。华盛顿当选为美国第一任总统。

两百多年来,华盛顿在美国人民心目中享有崇高的威望,被誉为美国国父。今天美国的首都华盛顿就是以他的名字命名的。

投影练习:了解美国国父——华盛顿,写一篇历史小文章

A、兴趣浓厚,便于查阅资料,资料丰富的同学,字数在600字左右.

B、资料有限,了解较少的同学,可根据本课的学习和课外知识,写一篇300字左右的随笔。

找机会,大家交流一下,看谁介绍的全面、生动。

(过渡)华盛顿带领美国人民赢得自由、独立,那么这场战争对美国历史的发展,对世界历史的发展有着怎样的影响呢?

(二)独立战争的意义

美国:推翻当时世界上最强大的殖民国家英国的殖民统治,赢得国家独立。

民族解放战争

扫除了资本主义发展道路上的障碍,为美国资本主义发展开辟了道路。(结合战争原因来看、结合革命任务来看、结合结果来看。)通过1787年宪法,确立起比资产阶级革命

世界:对欧洲和拉美的革命也起了巨大推动作用。美国联邦政府成立的那一年,1789年法国爆发了资产阶级大革命,1810年拉丁美洲爆发了独立革命。 (小结)见图表

(拓展)看旗帜了解美国的发展历史。

有人说:美国国旗记载着国家发展的历史。如果你想了解这些旗帜在不同时期的演变,以及它怎样代表了美国的发展历史,请大家课下探究。

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(结束语)

独立战争的硝烟早已散去,耸立在自由岛上的自由女神却用她手中自由的火炬继续照亮美国人民追求自由的崇高理想。在女神像的基座上刻着诗人埃玛·拉扎勒斯的动人诗句:

送给我

你那些疲乏的和贫困的

挤在一起渴望自由呼吸的大众

你那熙熙攘攘的岸上被遗弃的可怜的人群

你那无家可归饱经风波的人们 一齐送给我

我站在金门口

高举自由的灯火

大家对于上文推荐的北师大版初三历史为民族独立而战教学计划模板仔细品味了吗?希望能帮助到大家。

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