尽快地做好学习计划,迅速提高学习能力,由查字典大学网为您提供的七年级历史星罗棋布的氏族聚落教学计划,希望给您带来启发!
第 3 课时 课题: 星罗棋布的氏族聚落 | |||||||||||||||||||||||||
学 习 目 标 | 【知识目标】:知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、房屋特点、种植的主要农作物品种、饲养的禽畜品种、生产工具;了解半坡聚落、河姆渡聚落的概貌、半坡人的彩陶艺术。 【能力目标】:通过学生的自主活动,想象模拟图片展示、讲解和学生质疑、答疑,激发探究欲望,发挥群体优势,在活动中抓住知识要点,最终概括出原始农耕文化的特点,学会使用在比较中探究的方法。 【情感目标】:通过学习中华大地星罗棋布的氏族聚落特别是以半坡、河姆渡为代表的氏族聚落取得的成就,感受远古中国人的高超智慧,增强民族自豪感。 | ||||||||||||||||||||||||
重点 难点 | 【教学重点】:简述以半坡和河姆渡为代表的原始农耕文化的特征。 【教学难点】:原始农业文明特征的概括。 | 笔记空间 | |||||||||||||||||||||||
自 主 学 习
| 1、河姆渡遗址位地今天的 省,主要粮食作物是 ,反映了 流域原始农耕文化; 2、半坡遗址位于今天的 省,主要粮食作物是 ,反映了 流域原始农耕文化。 | 学生疑问 | |||||||||||||||||||||||
引
领
探
究 | 半坡人、河姆渡人与北京人比较,有哪些变化?这些变化说明了什么? 居 住: 生活方式: | 课堂精彩记录 | |||||||||||||||||||||||
训
练
检
测 | 一、 选择题: ⒈在我国古代,较早种植水稻的居民是生活在长江流域的( ) A.元谋人B.长阳人 C.半坡居民 D.河姆渡居民 ⒉下列远古人类中,已经普遍使用磨制石器的是( ) ①北京人 ②山顶洞人 ③半坡居民 ④河姆渡居民 A.① B.②C.②③D.③④ ⒊距今约6000年前,活动在黄河流域一带的半坡原始居民的生活中,最有可能吃到的粮食作物是( ) A.小麦B.米饭 C.小米 D.玉米 ⒋下列关于氏族聚落时代生产生活状况的描述,不正确的是( ) A.已经懂得了饲养家禽家畜B.开始从穴居走向定居生活 C.普遍使用磨制石器 D.半坡居民能建造干栏式房屋 ⒌通过考古发掘资料表明,原始社会末期出现了私有财产和贫富分化情况。其主要判断依据是( ) A.墓葬中是否有玉器 B.随葬品中是否有陶器 C.随葬品中是否有磨制石器等生产工具 D.随葬品的多少 ⒍随着氏族聚落时代原始农业的出现,带来的直接影响是( ) A.“竭泽而渔”成为主要生产方式B.开始走向定居生活 C.按血缘关系组成生活集体 D.促进了家畜饲养业的产生 ⒎下列现象中,能反映原始农耕时代文化特征的有( ) ①定居生活②建造房屋③饲养家畜 ④制造陶器⑤使用打制石器 ⑥用耒耜耕地 A.①③⑤B.②③④C.①②③④⑤ D.①②③④⑥ 8.我国下列古文化遗址中,其地理位置在最东面的是( ) A.北京人遗址B.河姆渡文化遗址 C.半坡文化遗址 D.大汶口文化遗址 二、材料题:
9.读上图回答问题: 10、 | 重要思路、方法、易错、易混及常 考点、纠错记录 | |||||||||||||||||||||||
总 结 升 华 |
|
学习感悟
教学反思
课前二次修改
现在是不是感觉查字典大学网为大家准备的七年级历史星罗棋布的氏族聚落教学计划很关键呢?欢迎大家阅读与选择!
【北师大版七年级历史星罗棋布的氏族聚落教学计划:上册】相关文章:
★ 七年级历史下册