解读高中课标：国内高中历史课程改革及现状分析

中学历史在线注：本着“宣传高中历史课标，推进高中历史课改”的目的，我们节选发表历史课程标准研制组成员编写的《高中历史课程标准解读》中的部分文章。版权属于编写者，未经编写者同意，请勿转载。第一章 高中历史课程改革...[阅读全文]

2013-01-15

高中课标解读：选修课程《世界文化遗产荟萃》解读之二

（二）世界古代文明的珍贵遗产——古埃及文明1．古埃及文明是世界最早产生的人类文明之一尼罗河流域的古埃及是世界上历史最悠久的文明古国之一，古埃及文明在世界古代文明的发展中具有重要的地位。古埃及人发明了复合象形文字...[阅读全文]

2013-01-15

《高中历史课程标准与教学大纲的对比研究》专题三：课程内容确定的基础

作者授权本站发布 转载请联系作者或本站课程内容设计又称课程内容的选择或课程选择（curriculum selection）,是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验、学习者的经验中选择课程要素的过程。这...[阅读全文]

2013-01-15

《义务教育历史课程标准》（2011版）系列：历史课程标准修订的背景与思路

朱汉国（初中历史课程标准修订组召集人、北京师范大学历史学院，教授）张汉林（北京市西城教育研修学院，中学高级）王小琼（北京市第四中学，中学高级）内容纲目：一、实验的历程二、成就与问题三、修订的思路一、实验的历程张...[阅读全文]

2013-01-15

高中课标学习：掌握高中历史新课程内容的特点

依据基础性、时代性与选择性原则设计的高中历史课程内容具有以下特点：——课程内容少而精。高中历史课程内容打破了原来严密的学科知识体系，突破了古代史的王朝体系，改变了编年史体系，以专题方式，挑选对高中学生有较大影响...[阅读全文]

2013-01-15

北青时评：对高中历史课改的一赞一弹

新学年在即，围绕北京课改又产生了新的话题。北京高中历史教材将不再按照编年体的方式书写，而是按政治、经济、文化等不同专题编写，历史的古今贯通、中外对比更加明显。历史新教材中，两次世界大战的内容也被单独从必修课本中...[阅读全文]

2013-01-15

历史课程标准修订征求意见稿 前言部分

第一部分 前言当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化是时代赋予中国人民的崇高使命。为完成这一使命，历史教育要在唯物史观和中国特色社会主义理论...[阅读全文]

2013-01-15

《普通高中课程标准实验教科书·历史》总体介绍

课程教材研究所历史课程教材研究开发中心 陈 其一、编写原则1.严格以《普通高中历史课程标准（实验）》为依据以《普通高中历史课程标准（实验）》（以下简称《标准》的基本理念为指导原则，努力实现高中历史课程改革的总体目...[阅读全文]

2013-01-15

第三章 高中历史课程标准的研制与主要特点

中学历史在线注：本着“宣传高中历史课标，推进高中历史课改”的目的，我们节选发表历史课程标准研制组成员编写的《高中历史课程标准解读》中的部分文章。版权属于编写者，未经编写者同意，请勿转载。在教育部的统一组织和指导...[阅读全文]

2013-01-15

新课标下对历史教育现实的困惑与思考

【序言】2002年秋季开始，苏州地区各学校执行全新的《历史课程标准》。倡导教学改革这么多年，《历史课程标准》应运而生，也是改革深化的必然产物。经过短暂培训的历史教师怀着陌生的心情走进熟悉的教室，每堂课之后都有许多感...[阅读全文]

2013-01-15