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中考历史教学设计:第7课《古代科技和文化》
来源: 查字典历史网 | 2017-03-06 发表 | 教学分类:学习指导

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中考历史教学设计:第7课《古代科技和文化》 

第七课 古代科技和文化

教学目的

基础知识:象形文字和楔形文字、古希腊的科学家、文学和戏剧、建筑成就

能力培养:了解古代世界上先进的科学技术和文学艺术成就,培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力;

情感、价值观:通过本课学习,扩大学生的知识视野,指导学生结合已学知识和生活见闻,领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响,培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。

重点:了解古代科技和文化的主要成就

难点:培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力;

教学方法 讲授法、讨论法 教学用时:一课时 教具:图片、影片

讲 授 过 程

导入新课 前面的学习中我们简单给同学们提到了世界上各个主要文明的情况,今天我们从科技和文化方面了解它们的贡献。

讲授新课

一、象形文字和楔形文字

(1)什么是象形文字?这种文字是世界上最古老的文字之一。由于它是用符号把客观物体的形象描摹下来的一种文字,即所谓“画成其物”,所以我们习惯上把它称为象形文字。

(2)什么是楔形文字?苏美尔人几乎和埃及人同时发明了文字。他们用削尖的芦苇做笔,把文字刻在泥坯上,然后把泥坯烘干,成为泥板。这种刻在泥板上的文字因它的形状成尖劈形,所以被称为“楔形文字”。由于它被广泛使用,人们称它为“古代东方的拉丁语”。

(3)字母文字的演变和影响:古代埃及的象形文字一直没有发展成字母文字,后来经过多次演变,外形逐渐简化,向字母文字过渡。它的24个单辅音的符号,类似字母。公元前二千年代,地中海东岸的腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下,创造了22个拼音字母。古代希腊人又在腓尼基字母基础上创造了希腊字母。在希腊字母的基础上,形成后来罗马及其周围地区拉丁人的拉丁字母。拉丁字母是世界上最通用的字母。

二、古希腊的科学家

1、毕达哥拉斯定理和勾股定理

2、亚里斯多德的成就(亚力山大大帝的老师)

3、阿基米德:比重原理和杠杆原理

三、文学和戏剧

1、《荷马史诗》 特洛伊木马计、阿基里斯腱(后脚跟)的寓意-(致命伤)

2、《伊索寓言》的经典寓言(龟兔赛跑、狐狸和葡萄等)

3、戏剧:埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》和索福克利斯的《俄狄浦斯王》

4、阿拉伯的《天方夜谭》(一千零一夜)

通过故事会的形式对以上文学作品进行赏析,提高学生的鉴赏能力和审美能力

四、麦加清真寺和巴黎圣母院

这两个著名建筑的最突出特点和重要的相同点是什么呢?

小结 古代科技和文化有着伟大的成就,这些都是古代劳动人民的辛勤结晶。

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