要想学好历史就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇人教版七年级历史华夏之祖测试题及参考答案，以供大家参考!
一、 选择题
1.黄帝和炎帝两个部落联盟结合在一起，经过长期发展，形成了日后的( )。
A.白族 B.蒙古族 C.满族 D.华夏族
2.黄帝、炎帝结成联盟与蚩尤决战的地点是( )。
A.巨鹿 B.涿鹿 C.牧野 D.阪泉
3.传说中治水有功的部落联盟首领是
A.尧 B.舜 C.禹 D.黄帝
4.反映我国原始社会末期社会情况的是( )。
①北京人 ②河姆渡遗址 ③大汶口遗址中晚期 ④尧舜禹时期
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
5.我国奴隶制文明时代开始于( )。
A.黄帝时期 B.炎帝时期 C.禹时期 D.启时期
二、 填空题
1.被后人尊称为人文初祖的是 。
2.黄帝、炎帝的传说发生在距今约 年;至今海外华人常自豪地称自己为 。
3.传说黄帝之后黄河流域杰出的部落联盟首领还有 、 、 。
4.民主推选部落联盟首领的办法，历史上叫做 。
5.约公元前 年，禹建立 朝，它是我国历史上第一个 王朝。
能力提升
一、 选择题
1.下列关于华夏族祖先的说法正确的是 ( )。
①黄帝 ②炎帝 ③蚩尤 ④尧 ⑤舜 ⑥禹
A.①② B.③④ C.⑤③ D.①③
2.海外华人常自豪地称自己为炎黄子孙是因为( )。
A.华人是黄皮肤的黄色人种
B.从中国大陆出去的华人
C.中华民族的主干部分是由炎黄部落联盟发展而来的
D.炎帝、黄帝战胜了蚩尤
3.黄帝的传说反映了黄河流域部落联盟的一段历史，其时间是( )
A.约七千年前 B.约五六千年前
C.约四五千年前 D.约四千多年前
4.《礼记》所谓天下为公，选贤任能的社会局面，主 要反映的是( )
A.山顶洞人时期
B.半坡氏族时期
C.尧舜时期
D.禹时期
5.下列各项关于禹的各项表述中，不准确的是( )
A.黄河流域的部落联盟首领
B.建立夏朝
C.以王位世袭制代替了禅让制
D.治理黄河有功
6.《礼记》记载今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。这段文字反映出( )
A.母系氏族公社时期的情况
B.父系氏族公社时期的情况
C.传说中尧、舜、禹时期的状况
D.阶级社会中的状况
二、材料分析题
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
――孙中山
请回答：
⑴轩辕指的是谁?后人尊称他为什么?
知识空间
炎帝的传说
大约在距今4500多年以前，也就是父系社会部落联盟时代，地处我国黄河上游的陕西岐山姜水一带，居住着一支具有先进农业生产技术的氏族部落，其首领为炎帝，姓姜。相传炎帝教导人们种植五谷 。在他领导下，人们不断地总结生产经验，改进生产工具，粮食连年丰收。因而他深受到人们的爱戴，被尊为神农。故炎帝又有神农氏之称。为了解救部落成员的疾病之苦，炎帝尝遍百草，从而发明了医药。后来，炎帝部落逐步顺黄河向东迁移，最后定居在中原地区。
大禹治水的传说
相传，尧在位时黄河流域河水泛滥。尧根据部落首领们的意见让夏部落的鲧主管治水。鲧率领人们用堵塞的办法去对付洪水。9年过去了，毫无成效。舜当了部落联盟首领后，洪水更加凶猛了。舜请各部落首领重 新推荐治水的主管人，大家推举鲧的儿子禹。
禹吸取父亲治水失败的教训，用新的方法治水。他领导人们挖沟开渠，把洪水慢慢地疏导到江河中去，然后流向海洋。在治水过程中，他与大家一起昼夜辛劳，三次从家门口经过都没有进去看看。经过13年努力，于制服了洪水，人们又能正常地生产和生活了。禹由此在人们心目中树立起了崇高的威望。
⑵材料中的平定蚩尤乱指哪一历史事件?
三、识图题
认真观察下图并回答问题：
图一 尧 图二 舜 图三 禹
⑴图中三个人物生活在怎样的时代?
⑵图中三人各有何作用?
拓展探究
简答题：
1.对国家重修黄帝陵的举措你有何看法?
2. 你认为黄帝时期的有关发明的传说可信吗?谈谈自己的看法。
思维发散点播
区 别理解两个概念。
1.部落与部落联盟。部落是院士社会的组织，是由两个人以上的血缘相近的氏族构成。原始社会后期，因军事活动增加，有些地区又由若干亲近的 部落结成部落联盟。因此 部落联盟是原始社会后期形成的部落联合组织。
2.黄帝与皇帝。黄帝是中国古代传说中的一位部落联盟首领，而皇帝 则是从秦朝开始的对古代中国最高统治者的称谓，是最高权利的象征。
知识链接
中国人自称是龙的传人，龙代表着中华民族的形象，代表着中华民族的精神。在许多成语中都有龙，蕴含着一种敬畏与向往。请动手查阅手边的资料 ，收集带龙的成语，体会龙的精神。
在学习本课时，要注意收集资料，用讲故事、谈体会等方法，主动草鱼学习过程，培养爱国注意情感和民族认同感，培养以人为本、任人唯贤的美德。将自己了解的传说与本课内容相比较，看哪一些符合历史，并把自己收集资料的方法与同学们交流。
参考答案
基础达标
一、 单项选择题
1.D 2.B 3.C 4.D 5.C
二、填空题
1.黄帝
2.四五千年、炎黄子孙
3.尧、舜、禹
4.禅让
5.2070年、夏、奴隶制性质
能力提升
一、 选择题
1.A 2.C 3.C 4.C 5.C 6.D
二、材料分析题
⑴黄帝;人文初祖
⑵黄帝和炎帝部落联合在涿鹿打败蚩尤。
二、识图题
⑴原始社会向奴隶社会过渡时期;
⑵尧生活俭朴，克己爱民;舜宽厚待人，以 身作则;禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦。都推动着社会的发展。
拓展探究
简答题：
1. 持肯定态度：因为国家重修黄帝陵，有利于增强整个中华民族的凝聚力，有利于团结海外侨胞、港、澳、台同胞，为祖国的伟大复兴而努力奋斗。
2. 点拨：先要了解我国原始社会末期，人类在生产技术和文化方面的情况，才能对发明做出判断。古代任何发明都是实践探索的结果。
答案：说黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，出现文字，编出乐谱，等等，有可信的一面，如建造官室，指能造房子，出现文字，指原始文字。但说这些是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦个人的发明，就带有神话的色彩了。实际上其中的任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。
知识链接
龙飞凤舞 龙马精神 龙盘虎踞 龙潭虎穴 龙腾虎跃 龙马精神
本文就为大家介绍到这里了，希望这篇人教版七年级历史华夏之祖测试题及参考答案可以对您的学习有所帮助。
【人教版七年级历史华夏之祖测试题及参考答案】相关文章：
