4.A【解析】试题分析：有关形式得到遵守，但存在意愿方面的缺陷(如错误或者恶意)，法律后果仍然产生可以看出这位教授看到了罗马法特别看重形式，而实质内容(意愿方面)难以体现的局限，故选A。
考点：古代希腊、罗马的政治制度罗马法罗马法的特点
8.D【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料描写的是有钱时就对人家好，贫穷时看到诗人脸色就很难看，要知道人在最贫穷的时候，也可能会有极富的机会。这就直率地告诫了那些贪财者：不应只贪图钱财，而不顾及人情。所以答案选D。
考点：古代中国的经济商业的发展商业发展的影响
9.B【解析】试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。夜市的出现是城市经济发展的必然产物，材料中令禁断体现出政府管理违背经济发展的要求，B项正确。A项表达不准确。C项无法体现。唐朝都城为长安，北宋都城为汴京，D项错误。
考点：古代中国的经济商业的发展商业的发展表现
10.B【解析】试题分析：依据材料中的山林非时不升斤斧、川泽非时不入网罟可以看出周文王认识到保护生态环境的重要性，注重人与自然的关系。故选B。③说法与西周时期不符;④中的荀子是战国时期的儒家思想家。考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣天人关系
13.B【解析】试题分析：依据材料主张公养、公教、公恤体现出大同思想，和改善民生，依据经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练可知其提倡职业教育，康有为主张君主立宪，所以②说法错误，所以选B
考点：近代中国思想解放潮流顺乎世界之潮流维新思想
14.B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料主要描述的是中国乡村传统文化的改变，首先，祠祭属于乡村传统文化的一部分，其次从题干中可以看到拜跪无节，衣冠不肃，等于儿戏，表明农民祠祭已经不再像以前那么严谨，祠堂的作用也已经与之前相比发生了改变强者借以自肥，黠者分其余润，愚懦者每年幸叨一饱，已无他望。A项材料没有明确体现思想的解放;C项中的民主革命进程影响在28年前后的社会生活中并没有体现;D项中新材料没有体现;故选B。
考点：中国近现代社会生活的变迁物质生活和社会习俗的变化传统的思想文化
15.D【解析】试题分析：本题考查调用所学知识的能力，揖美追欧意味着学习西方，①②项属于学习西方的政治文明;④项属于学习西方的经济文明，故①②④符合题意，答案为D项;实行耕者有其田是针对中国的国情提出来的，与学习西方没有关联，故③错误，排除。
考点：近代中国的民主革命辛亥革命向西方学习
16.A【解析】试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干中相反，美国的激进思想可能主张赋予普通人大批量生产的复制品，这些复制品和原件几乎没有什么区别的信息，特别是普通人，与原件几乎没有区别，可以看出标准化对于普通人的意义，使得普通人同样拥有了大机器生产带来的产品。这意味着平等，故A项正确; BCD三项与题干信息无关，故排除。
考点：西方人文精神的发展启蒙运动启蒙思想(平等);新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展工业革命机器标准化生产
17.C【解析】试题分析：本题主要考查学生对材料的理解分析能力。从材料的描述中可知，宪法的产生适应了社会需求，实现了各利益集团的权力平衡;内容不全面造成的缺陷为当政者提供了很大解释空间;议会有一定制约总统的权力。从材料中反映不出内阁对总统的负责。所以答案选C。
考点：欧美代议制的确立与发展法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立1785年宪法
21.C【解析】试题分析：题的限制词是19世纪中后期;故英国责任内阁制和美国的联邦共和制建立形成时间均不符合题意;德意志帝国的议会议会体制实质仍是专制主义。法兰西1875年宪法颁布标志法国共和政体的最终确立，也反映了经济基础决定上层建筑这一规律。故答案为C。
考点：欧美代议制的确立与发展法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立法国共和制的确立。
22.D【解析】试题分析：从图示中的地理名词：三湾、文家市等信息可以看出右图反映的是秋收起义的内容，故选D。A项说的是长征时期;B项说的是解放战争后期的渡江战役;C项说的是土地革命时期的土地改革的相关内容。
考点：近代中国的民主革命新民主主义革命秋收起义。
23.D【解析】注意材料反映的时间1932年。当时资本主义世界发生经济危机，材料反映的是英国实行贸易保护政策，结果资本主义国家之间出现贸易战，使经济危机更加恶化，故选D。
24.C【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字说明近代上海成为中国社会生活潮流的引领者而其他内地农村则相对落后，这既是由于上海在近代较早开放，也与中国近代社会自身发展变化有直接关系， A B D三项表述正确符合史实，而C项则在材料中并未得以体现，答案选C。
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