中考历史教学设计：汉武帝“大一统”
第15课 汉武帝“大一统”
教学目标
1、了解王国问题的出现及景帝平定七国之乱。
2?掌握汉武帝为推进国家“大一统”在政治?思想? 军事上采取的措施。 过程与方法：
感知“推恩令”,独尊儒术,对匈奴战争等史实, 理解汉武帝“大一统”的时代特征。 情感、态度、价值观:
1、汉武帝巩固了秦朝建立起来的大一统国家，为中国统一的多民族国家发展做出重大贡献。
2、汉武帝的推恩令符合情理，手段巧妙，效果好。
3、汉武帝独尊儒术，加强了中央集权。但是禁止百家争鸣，不利于学术繁荣。
4、“大一统”局面出现的基础是经济繁荣、国力强盛，今天综合国力的决定因素是科技和创新，坚定学生为祖国建设努力学习的信念。 教材分析 重点：汉武帝巩固“大一统”的措施。 难点：汉武帝推恩令符合情理，手段巧妙，效果好。 汉武帝独尊儒术，禁止百家争鸣，不利于学术繁荣。
教学过程
教师活动
导入新课：请欣赏一段MTV(播放《汉武大帝》主题曲)。听了这首歌你觉得熟悉吗?它是哪部电视剧的主题曲? 毛泽东把汉帝与秦始皇的历史功绩相提并论，称“秦皇汉武”。你对汉武帝了解哪些?请你介绍给大家。同学门的课外知识真丰富，这节课我们就来学习这位杰出历史人物的分封丰功伟绩。 讲授新课： 请同学们浏览教材标题，这节课的第一个问题是……第二个问题是……第三个问题是……从教材标题可以看出，汉武帝当政时社会存在哪些问题?为解决这些问题汉武帝采取了哪些巩固大一统的措施?这是我们这节课要学习的主要内容。 刘邦建立西汉，恢复了国家统一，由于实行分封制，不久王国问题出现，严重威胁中央政权的统治。引导学生阅读教材第一目大字第一段和小字第一段，并说出了解到什么。 汉初实行分封制的原因
人物 七国之乱 作用
汉武帝继位后，兴功造业，多方建树，国家在政治、经济、军事方面出现了“大一统”局面，汉武帝为巩固“大一统”采取了哪些措施呢? 汉武帝巩固大一统”的措施
颁布 政治 作用 削夺 爵位
①颁布“ ” 削夺 爵位 作用
思想
②采取 的建议 作用
大兴 教育任用 作官 军事
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