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人教版八年级历史下册《独立自主的和平外交》教后反思
本课教学有两条主线,一条是和平共处五项原则,一条是周恩来出席万隆会议,最后这两条线索合二为一,两者都为我国外交取得了重大成就,为我国赢得了良好...[阅读全文]

2016-07-14

七年级历史下册期中考试反思
本次期中考试成绩比上次期末基本等同,但是所教各班差距较大,大部分学生在学习上处于被动状态,基础知识掌握不够牢固,于是对知识的灵活运用不到位,学...[阅读全文]

2016-07-14

七年级历史下册期末复习反思一
经过一段时间的复习,通过学生复习、做题、归纳、展示,发现了一些教学中的得与失。一、得的方面:1、认真备课。每一节课前,我都能按照教学目标认真备好...[阅读全文]

2016-07-14

关于小组合作学习的教学反思
随着素质教育、课程改革及创新教育的不断深入发展,小组合作学习已被越来越多的教师运用到教学中。音乐学科也在积极努力做着这方面的尝试,我们音乐教师也...[阅读全文]

2016-07-14

人教版七年级历史下册《第15课 明朝君权的加强》教学反思
本节课主要有以下几点值得思考。一、原有设计较为合理,但没有上完,导致本课虽完整但缺少升华这是本次上课最大的一个问题。课前在最后设计了一个“穿越...[阅读全文]

2016-07-14

人教版七年级历史下册《第16课 中外的交往与冲突》教学反思
上完《中外的交往与冲突》一课,收获了很多。下面结合我的教学实践,谈几点体会。一、创设历史情境教学,激发学生的学习兴趣,陶冶学生情操我们的历史是...[阅读全文]

2016-07-14

人教版七年级历史下册《第17课 君主集权的强化》教学反思
对于本节课的设计,我的核心思想是如何科学地艺术地处理好学生、教师与教材三者之间的关系,将课堂真正的交还给学生,让学生乐学;让自己与学生共同学习...[阅读全文]

2016-07-14

人教版七年级历史下册《第19课统一多民族国家的巩固》教学反思
1. 备课我认为全体学生通过自主学习,阅读文本,能够掌握基本知识,结果有一本分阅读速度慢,耽误了几分钟。我觉得对于学生分析得不够。2.在学生讨论环...[阅读全文]

2016-07-14

人教版七年级历史下册《第20课 明清经济的发展和闭关锁国》教后反思
1、复习导入时间过长;2、内容过多,以前分两节课,现在合为一节;3、新课标对本课要求只需掌握清朝“闭关锁国”表现,对明清经济发展没作要求,我这部分...[阅读全文]

2016-07-14

人教版七年级历史下册《第21课时代鲜明的明清文化(一)》教后反思
我在设计《时代特点鲜明的明清文化(一)》课时,就曾几次修改教案,如何设计这节课?这节课的内容相对来说比较简单,只有“雄伟的北京紫禁城和明长城”...[阅读全文]

2016-07-14

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