多数时候历史也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。小编准备了高二下册历史第三单元北魏孝文帝改革测试题，希望你喜欢。
一．单项选择题
1.南朝谢灵运写道：北境自染逆，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止矣，反映了()
A.鲜卑贵族实行民族歧视政策B.鲜卑贵族残酷的经济掠夺
C.柔然侵扰北魏D.北魏孝文帝迁都洛阳
2.根据文献记载，拓跋贵族每有骑战，驱夏人(汉人)为肉篱。这反映了北魏当时()
A.阶级矛盾尖锐B.民族矛盾尖锐
C.统治阶级内部矛盾激化D.汉族内部矛盾激化
3.北魏太武帝在一次攻城时，曾写信给守城主将，约他出来决战。信中大意是说：我今所遣战士，尽非鲜卑人，你杀了他们等于替我清除了内部隐患，对我们有利无害。这说明北魏统治者实行的政策是()
A、民族团结B、民族平等C、民族歧视D、民族自决
4下列对应不正确的一项是()
A.北魏统一黄河流域-促进了民族融合
B.北魏宗主督护制-促使民族矛盾激化
C.接受中原先进文化-推动了少数民族封建化进程
D.北魏孝文帝改革的根本目的-巩固北魏的统治
5.导致魏孝文帝改革前社会矛盾激化的因素有()
①宗主督护制②地方官吏与地主勾结③民族关系的合理调整④先进文化与落后文化碰撞
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
6.北魏统一黄河流域后，开始采用汉族的先进文化进行统治，其措施主要有()
①参照汉族封建政权的一些统治方式②推行发展农业的经济政策③重用汉族儒生④兴办太学
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
7.使北魏孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动其进行汉化改革的是()
A.拓跋硅B.道武帝C.冯太后D.拓跋宏
8.北周鲜卑大臣豆卢勣自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏。使北周君臣醉心于汉文化的原因是()
A.商鞅变法B.王安石变法C.孝文帝改革D.张居正改革
9.北魏孝文帝迁都洛阳的根本目的是()
A.加速鲜卑族的封建化进程B.促进北方各民族大融合
C.接受汉族先进文化D.加强对黄河流域的控制
10.(北魏孝文帝)初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外谋南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。上引材料说明的问题，不包括()
A.孝文帝对迁都的困难估计不足B.北魏王朝的保守势力很强
C.孝文帝借南伐之名行迁都之实D.南伐与迁都都有阻力
11.下列对北魏孝文帝不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官诏令的解释，最准确的是()
A.提倡鲜卑贵族说汉话B.上前议事不准说鲜卑话
C.罢免不会说汉话的官员D.在朝廷上不说汉话免官
12.移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是()
A.其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B.其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
C.其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治
D.其内容涉及服装.语言.婚姻等众多方面
13.北魏实行均田制，主要是()
A.把农民原有的土地拿来重新分配B.把官僚多占的土地重新进行分配
C.把政府掌握的土地重新进行分配D.对全国所有的耕地重新进行分配
14.北魏孝文帝改革措施中，被孝文帝喻为：如身之使手，干之总条。的是()
A.均田制B.俸禄制 C.三长制 D.迁都洛阳
15.右图是出土的北魏文官陶俑，你从中获取哪些历史信息
①任用汉族地主②推行三长制③胡汉服装融合④接受汉族文化
A. ①②③B. ①③④C.②③D.③④
16.北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是()
A.解决平城粮食供应困难B.革除阻碍改革的保守势力
C.防止北方少数民族柔然的骚扰D.加强对中原地区的统治
17.成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：自晋宋以来，视洛阳为荒土昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。材料主要反映了()
A、北魏迁都洛阳，促进其繁荣B、士族制度在中原得到发展
C、南朝统治下的洛阳经济得到恢复D、5世纪洛阳商业盛极一时
18.以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。材料描述的改革是()
A.商鞅变法B.李悝改革C.吴起改革D.孝文帝改革
19.北魏孝文帝改革顺应了下列哪一趋势()
A.民族的融合B.分裂走向统一C.中央集权加强D.经济中心南移
20.北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是()
A.学会先进的农业生产技术B.生产生活比较稳定
C.加速向封建生产关系的转化D.学会汉族的文字和风俗
21.北魏孝文帝改革的历史作用的是()
①加速了北方各族封建化的进程②促进了北方民族大融合
③增强了国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
22.下列内容属于北魏孝文帝改革历史作用的是()
①加速了北方各少数民族封建化的进程②促进了北方民族大融合
③增强国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
23.北魏统一北方，促进了民族融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程。从经济发展角度看，实质上是()
A、封建化过程B、农业化过程C、工业化的过程D、汉化的过程
24.下列北魏孝文帝改革的措施中与民族融合无关的是()
A．诏断北语，一从正音B．制定官员的俸禄制
C．颁布均田令D．迁都洛阳
25.我们说北魏孝文帝改革顺应了时代的潮流，这种时代的潮流是指()
①民族融合的潮流②北方地区封建化的潮流
③北方少数民族汉化的潮流④南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
二．材料分析题
26.阅读下列材料
北魏孝文帝出行图
材料二《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。
《魏书高祖记》
请回答：
⑴材料一反映了哪些历史信息?
⑵材料二所述的应该是谁?反映了什么问题?他的这些行为与谁有关?为什么?
27.阅读下列材料
材料一(北魏孝文帝下诏)富强者并兼山泽而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉?今遣使者循行郡州，与牧守(地方行政长官)均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本。
一〈魏书高祖纪》
材料二诸男夫十五(岁)以上，受露田四十亩，妇人二十亩(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之，三易之田再倍之(人多地少的地方)乐还者听逐空荒诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐如律。
《魏书食货志》
请回答：
⑴根据上述材料，说明北魏均田制的实质。
⑵它能抑制富强者并兼山泽吗?为什么?
⑶概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。
⑷简要评议北魏孝文帝均田令的影响。
28.阅读下列材料：
材料一太和九年(485年)，孝文帝采纳赵郡汉族大族李世安的建议，颁布均田令。丁男(15岁以上的男子)受露田40亩，妇女20亩;丁男受桑田20亩，妇女5亩。奴婢与平民一样受露田和桑田，数量相同。耕牛每头受露田30亩，限4牛。所受露田，(注：民田基本上是无主荒地，需休耕轮作)凡两年轮耕一次的加一倍，三年轮耕一次的加两倍。受田者年满70岁或死亡之后，其所受露田交还国家，并且不准买卖。桑田则不在还受之限，可以世代相传，在一定条件下也可以买卖。
《中国古代史》
材料二(太和)九年，(北魏孝文帝)下诏均给天下民田，奴婢、牛随有无以还受(露田)。诸土广民稀之处，随力所及，官借民种暮莳，诸地狭之处，乐迁者听逐空荒，不限异州俘郡，唯不听避劳就逸。其地足之处，不得无故而移。诸宰民之官，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代(离职)相付。卖者坐(处罚)如律。
《魏书食货志》
请回答：
⑴把北魏均田今中鼓励农耕的措施概括提炼，逐条列出。(不得摘抄原句)
⑵分析说明北魏均田令中奴婢、耕牛受田与鲜卑贵族封建化的关系。
⑶指出北魏均田制对豪强地主兼并土地能否起到一定抑制作用，并说明理由。
高二下册历史第三单元北魏孝文帝改革测试题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
【2016学年高二下册历史第三单元北魏孝文帝改革测试题】相关文章：
