初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容丰富多彩的社会生活测试题及答案。希望您学习成绩突飞猛进。
丰富多彩的社会生活测试题及答案
1、了解了宋代士农工商的生活状况。
2、通过对有关史料分析，了解了宋代乡村生活和市民风貌。
3、了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗 。
[课堂同步练习(A)]
一、 课堂训练
1、工商业者的子弟可以参加科举考试，允许做官最早是从什么时候开始的( )
A.唐朝 B.宋朝 C.隋朝 D.明朝
2、宋朝最受欢迎的运动项目是( )
A.马球 B.赛马 C.蹴鞠 D.秋千
3、下列有关农民叙述不正确的是( )
A、 宋代自耕农、佃农劳动者的身份有所提高。
B、 大部分农民是租种他人土地的佃农，另一部分是拥有少量土地的自耕农和半自耕农。
C、 地主占有大量土 地，靠剥削佃户为生。
D、 佃农与地主之间以租佃契约形式确定双方权利和义务。
4 、宋代农民的文化生活不断丰富和改善原因，下列不正确是( )
A、 多数农民不能够维持温饱生活。
B、 雕版印刷的普及 C书籍等文化用品逐渐在农村流行
D、农村经济水平不断提高
5、下面有关宋代民间传统节日描述正确的是( )
A、 宋代百姓最重视的 节日是 元旦、寒食、端午三大节日。
B、 在农闲和节日期间，乡村人可以看戏、舞龙船、听书、游乐等。
C、 寒食节有称禁烟节前后两天家家户户停止烟火，只吃冷食。
D、 寒食的最后一天为重阳节，百姓纷纷走出家门，扫墓祭祖。
6、宋代随着社会经济发展，城镇大量涌现，城 市人口大幅度增加，你知道城市居民主体是谁么?下列 回答正确的是( )
A、 市民中的官僚、商人、雇工成为城市主体。
B、 宋朝政府将非农业人户编定为坊郭户，单独管理，他们是城市主体。
C、 居住在城市非农业人户成为城市主体。
D、 知识分子和雇工成为城市主体。
学校组织同学去杭州的《宋城》参观，到了宋城的娱乐场所瓦舍，以回答7-9题
7、小 佳同学能看到哪些娱乐节目( )
①傀儡戏 ②滑稽戏 ③影戏 ④杂技 ⑤说唱和歌舞
A、①③④ B、②③④⑤ C、①④⑤ D、①②③④⑤
8、小佳能不能听到的英雄人物故事是()
A、杨家将 B 岳飞 C 韩世忠 D戚继光
9、小佳正好看到有场流行运动项目蹴鞠在进行，下列描写不正确是()
A、两大蹴鞠团体在对抗赛：圆社和齐云社。
B、类似今天的足球运动，球用布匹缝制而成。
C、分为有球门和无球门两种，现在看的是有球门种。
D、在场围观有百姓，官僚，和皇室成员。
10、有关宋代传递信息的邸报与新闻不正确是()
A、宋朝派人编辑的邸报夺是印刷品，印数很大，类似今天的报纸。
B、邸报编辑都是政府官吏，发行要通过朝廷要员审定，涉及朝廷机密。
C、编 辑邸报官吏私下印刷小报，刊登传闻，因此致富。
D、宋朝政府屡次下令禁止发行，为了逃避，发行者更名为新闻暗中发行。
二、课堂回顾
材料分析
故事A：话说南宋绍兴府有一个老员外，中年丧妻，膝下无子，却有四个女儿，四个女儿都出了门子。这天，是老员外的六十寿辰，四个女婿都来贺寿。酒席宴上，老员外说：我老了，打算把家产卖了，你们哪个孝顺，愿意招我，我就去跟你们哪一个过。四个女婿听了，都争着要老员外去。老员外说：你们也别争了，从大女婿开始，以桌上的酒菜为题，说几句话，我听着哪个说的顺耳，我就跟哪个去。大女婿摇头晃脑地说：壶之中有酒泱泱，碟中有菜乎香香;老泰山者，东床再生父母也老员外听了很高兴，二女婿不服，打断他的话说：大壶里倒酒你喝酒，大碗里盛饭你吃饭，吃不饱你再吃我带来的大鸡蛋!三女婿说：白瓷碗里盛鱼虾，青瓷盘里装西瓜，装不下还有我烧的大青花。四女婿说：一壶老酒三贯三，满桌饭菜三两三，半斤八两一边多，大家吃酒我买单。
请同学们对这四个女婿的身份，按顺序每个人用一个字表示出来。那么，老员外到底喜欢哪个女婿呢? 说一说老员外为什么喜欢大女婿?
故事B：老员外喜欢大女婿，二女婿不服气，说：爹，吃完饭，先接你老到俺们城外赵家庄住几天，你老看俺乡村好，你老就住，你老看俺乡村不好，你老就走，咋样?这里咱们按下不表，单说日月穿梭，光阴如箭，转眼到了年底：老员外和众人要向二女婿告辞，回家过年，二女婿死活不答应，非要大伙在赵家庄过年。大年初一运天早上，老员外和众人被一阵噼里啪啦的声音吵醒，起来一看，门外到处在放炮，二女婿正站在门口帖对联，边大声吟诗，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。边向爹拜年。
故事反映了农村哪些风俗习惯?
故事C：老员外听罢，笑着说这乡下过年果然很热闹。 二女婿插嘴说：老员外，你老要住到五月单五，七月初七还有热闹可看呢!老员外问二女婿怎么个热闹法。同学们，谁能替二女婿回答这个问题呢?
故事D：老员外打算在赵家庄长住下去，可其他三个女婿就是不答应，非要老员外跟他们到都城临安住些日子再做决定，老员外拗不过这三个人，只好跟着他们到了临安。到了临安一看，果然是山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休，不同凡响。要说那临安有什么热闹?
三、课堂延伸
搜集有关古代蹴鞠运动的历史记载和图片资料，或者文学作品中对蹴鞠运动的描写。然后编辑和整理成一期历史专刊《古代足球蹴鞠》。比比看谁找的资料多，谁编写的材料更精彩。现在就开始吧!
第13课 丰富多彩的社会生活
一、 课堂训练
1、B 2、C 3、B 4、A 5、B 6、C 7、D 8、D 9、B 10、B
提示：
1提示：见书P71中间一段小字2提示：见书P73
3提示：大部分农民是拥有少量土地的自耕农和半自耕农，另一部分是租种他人土地的佃农4提示：多数农民能够维持温饱生活
5提示：端午改为冬至，两天改为三天，重阳节改为清明节
6提示：A少下层知识分子，B将居住在城镇的D同A7提示：见书P73
8提示：明朝戚继光9提示： 皮革缝 制10提示：不涉及朝廷机密
二、课堂回顾
材料题
A答：老员外这四个女婿的身份，按顺序是士农工商。显然老员外还是喜欢大女婿。大女婿是士人，宋代的士人与科举考试有着不可分割的联系。更重要是宋朝开 国 实行重文轻武的国策，士人受到社会普遍尊重。
B答：放爆竹，饮屠苏酒，挂桃换、吃年饭、帖对联、拜年。
C答：五月初五过端午节，一般人人要吃粽子，喝雄黄酒，挂香袋，插花，苜蓿，斗百花;七月七是妇女们的节日，乞巧节。
D答：宋丁都赛戏曲 、男女伎乐和蹴鞠奇术异能歌舞百戏，鳞鳞相切，声乐嘈杂十数里
三、课堂延伸
1、提示：蹴球，原称踢石球，是古代蹴鞠运动的一种形式。甲骨文中就有关于踢石球祈雨的记载。到了汉代，蹴鞠游戏更加普及，其规则传说为黄帝所作，有二十五法，踢石球只是其中一法。到了清代，古代蹴鞠方法大部分已失传，只有在 踢石球、夹包、花毽等游戏中还可以看到蹴鞠二十五法的影子。古典名著《红楼梦》第 二十八回中就有关于踢石球的描写。
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七年级历史铁器牛耕引发的社会变革练习题及答案
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：911七年级历史铁器牛耕引发的社会变革练习题及答案
文章
来源莲
山课件 w ww.5 Y K j.Co M 【历史】七年级北师版上册庖丁巧解牛(第8课 铁器牛耕引发的社会变革)知识巧学升华
一、从千耦其耘到个体农耕?
人们在使用石器、骨器、木器和蚌器等生产工具时，由于生产力水平太低，只能采取集体耕作的方式，即所谓千耦其耘。?
1.铁器的使用?
春秋时期，铁制工具开始广泛应用于生产领域。铁农具的数量远远超过木石农具，占据了主导地位。铁农具的种类很多，有锸、锄、耙、镢等。?
战国时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。铁犁铧(安装在犁前端用来破土耕地的尖利农具)大多呈V形，后端比较宽阔，前端尖利，并有直棱，可以加强刺土功能。铁犁铧的发明是一个了不起的成就，这是耕作技术的一大进步。它标志着人类社会发展的新时期，也标志着人类改造自然的斗争进入一个新的阶段。?
铁器的使用在春秋时期还处于初期阶段，但它却标志着农业生产力的发展水平已进入一个新的阶段。铁器作为一种新的生产力因素，为开发山林，扩大耕地，发展水利交通，促进社会生产创造了条件。?
2.牛耕?
原来中原地区使用称为耒耜(lěi s)的脚踏耕具，耕作的人用手把着耒耜的柄，用脚踏着刃部，把锋刃刺入土中，向外挑拨，才能把一块土掘起来。耕地就是把土一块一块地挨次掘起来，耕作的人需要掘一块，退一步。这种后退间歇的耕地方法，用力多而效果差。传说早在商代就用牛驾车，也有人根据甲骨文犁字初文的象形，认为商代已有牛耕，但论据不足。到了春秋时期，牛耕已经使用则是毫无疑问的。因为那时的人们常以牛耕作为名字。使用牛耕，这样耕地就变为连续向前，用力少而效果好，这是耕作技术的一次重要改革。春秋战国时期牛耕开始于东方，商鞅变法后，秦国后来居上，也普遍使用牛耕。当时还开始用马耕田。由于牛耕的出现和冶铁业的兴起，战国时期便出现了铁制的耕犁,畜力与铁器的结合，给精耕细作提供了条件。?
3.从千耦其耘到个体农耕?
贵族役使劳动者在封地田亩中集体耕作由于缺乏生产积极性，隐藏力气，进展缓慢。地主把土地分给个体农民耕种，收取地租，由于劳动积极性高，使出了力气，所以进展迅速。说明个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新的生产方式呼之欲出，这是当时社会生产力发展的必然结果。?
4.新兴地主阶级的产生?
(1)自耕农出现?
伴随着奴隶社会土地国有制的崩溃和土地私有制的出现，阶级关系也相应地发生了变化，封建依附关系开始产生和发展起来。一部分奴隶和平民自己垦荒种地，获得了小块土地的私有权，在一定程度上摆脱了贵族奴隶主的控制和束缚，成为自耕农。还有一部分贵族，由于种种原因转化而为自耕农，例如晋国的范氏和中行氏，被赵氏战败后流亡齐国，其子孙就耕于齐。又如楚国大夫伍奢次子伍子骨，在其父被杀后出奔到吴，一度耕于鄙。这种自耕农，随着奴隶制的瓦解，数量不断增加。?
(2)新兴地主阶级产生?
至于新兴地主阶级的产生，有的是由奴隶主贵族分化而来;有的则是获得土地赏赐的军功地主;还有一些是从平民上升而成。他们在奴隶大量逃亡，奴隶社会的土地国有制面临崩溃的时代，看到公田上茂草丛生，遮没道路，庄稼烂在田里无人收割，堆在场头的没有碾打完毕。这种公田不治的景象，使他们感到奴隶制剥削已无利可图，便改变剥削方式，把土地划分为小块，招徕逃亡奴隶和破产平民耕种，从中收取地租。?
至此，封建地主与农民两个新兴的阶级便孕育成长起来。这种依附农民，身份与奴隶不同，他们占有少量的生产资料，有条件获取一部分收获物归自己所用。身份的改变,提高了他们对劳动的兴趣。
深化升华 春秋战国时期是社会大变革的时代，社会生产力迅速发展。促使生产力发展的重要因素，是铁器的使用。铁制农具出现以后，牛耕渐趋普遍起来。铁器的使用和牛耕的推广提高了生产力水平，促进了社会经济的显著发展，也使社会关系发生了重大的变化。
误区警示 新兴地主阶级的最早产生的时期，有人认为战国是我国封建制度的形成时期，所以地主阶级产生于战国。其实早在春秋晚期就已经产生。随着铁农具和牛耕的使用，个体农耕有了可能，大片荒地被开垦出来，新的生产方式出现。新兴地主阶级的产生，有的是由奴隶主贵族分化而来;有的则是获得土地赏赐的军功地主;还有一些是从平民上升而成。
难点剖析 在漫长的历史长河中，为了征服自然，改造自然，我们的祖先一直不断地在努力着。从石器、骨器、铜工具到铁农具的发明和使用是生产工具上的革命，从完全的人力耕作到牛耕是农耕动力上的革命，生产效率大大提高，不再需要奴隶们进行大规模的集体耕作。这就使个体农耕成为可能。公作则迟，分地则速的社会现象又促使个体农耕成为现实，为了调动奴隶们的生产积极性，于是一部分开明的奴隶主尝试着改变剥削方式，他们把土地分成小块，租给劳动者，每年收获的时候向承租人收取大部分收获物作为地租。劳动者通过一年的耕耘，也可以留下一小部分收获物供自己支配。在这种新的剥削方式中，劳动者不再称奴隶，而叫农民，那些开明的奴隶主就成了新兴地主，开始登上了历史舞台。所以铁工具和牛耕使用引发了社会的巨大变革。??
二、竞相改革的时代风潮?
1.魏国李悝变法?
魏国首开变法之风。魏文侯任用李悝为相，进行变法。?
(1)废除奴隶制时代遗留下来的官爵世袭制度?
按照 食有劳而禄有功的原则重新分配，使众多的贤才来为魏供职。此举使一些无功旧贵丧失地位，而大批出身庶族能为魏国作贡献的士人登上政治舞台。?
(2)是推行尽地力和平籴的经济政策?
李悝认为5口农户，种田百亩，亩产一般每年是1石5斗。但如果农民精耕细作以尽地力，则每亩可增产3斗;反之，则会减产3斗。这一增一减，全国就相差180万石粮食。所以他要作尽地力之教。另一方面，为防止商人盘剥小农，调动小农生产积极性，李悝推行了重农抑商的平籴法。?
(3)制定《法经》，实行法治?
李悝变法以其无可辩驳的事实告示列国，只有变法改革才是国家强盛的出路;李悝开创的改革纲领，如废除旧贵特权，发展农业，提倡法制等，在当时都是具有普遍性的革新原则。只可惜李悝变法时间不长，且牵涉面广大，阻力甚大，因而改革难以彻底。?
2.楚国吴起变法?
吴起认为楚国的贫弱，是由于大臣太重，封君太众，就是大臣权势太大，受封食禄的贵族太多。他们利用权势，对上威胁国君，对下欺压百姓，所以吴起变法的要点是剥夺旧贵族的有余，来弥补地主阶级的不足。革除了一些世袭封君的特权，精简了国家机构，增强了地主政权的军事力量，使楚国对外用兵接连取得胜利。但是，不到两年，楚悼王死，反对改革的旧贵族乘机发动武装叛乱，吴起到治丧的地方，受到旧贵族的围攻。吴起跑去伏在悼王的尸体上，旧贵族用乱箭将吴起射杀，并把他车裂肢解。但他们的箭同时射中王尸。楚国有一条法律：加兵于王尸者一律严加惩办，罪及三族。因此，有七十多家参与这次叛乱的贵族都被处死，有的贵族畏罪逃往国外。吴起以自己的鲜血和生命使楚国的旧势力受到一次沉重的打击。但由于楚国旧贵族势力比较强大，吴起被害后，变法遭到挫折。
要点提示 春秋时期，社会生产力显著提高。战国时期新兴封建制度显示出巨大优越性。经济发展引发了社会变革，各国开展的变法运动，对中国历史发展产生了深远影响。??
三、商鞅变法与秦的崛起?
1.土地私有制的出现?
春秋年间，由于社会生产力的进步，大量的旷土隙田逐渐得到垦辟。一些奴隶主尽量驱使奴隶从事荒田的开垦，使耕地面积急剧增加，私田大量出现。公田是不能买卖的，私田却真正是私有财产。公田是要给公家上一定赋税的，私田在开始时却不用上税。与此同时，贵族还企图在公田上确立自己的私有权。以前公田属于代表奴隶主国家的周王所有，周王有权处置所谓天下的全部土地。他对于各国诸侯、卿、大夫受封土地的干预，被认为是理所当然的。随着历史的发展，上述情况开始改变了。还在西周末年，奴隶主贵族就已经在抗拒周王夺取他们的土地和人民。到了春秋时代，一般的奴隶主贵族和一些国家的国君，与周天子争夺公田的斗争更加剧烈起来，许多诸侯、卿、大夫，事实上已经把公田逐渐变成了自己的私有财产，就是周天子也不能任意侵犯。公元前580年，晋大夫公然与周王室争田，双方各不相让，竟然到晋侯那里打官司，最后取得晋侯的支持，王室才收回这块土地。大小奴隶主贵族，相互间为了一田一邑引起纠纷的事更是屡见不鲜。这说明周天子对土地的最高支配权已经丧失，土地王有的概念已不起作用，土地私有权得到事实上的承认。?
2.商鞅两次变法的主要内容?
(1)公元前356年第一次变法?
①颁布法律，制定连坐法，轻罪用重刑。?
将李悝《法经》颁布实行，增加了连坐法。就是五家为伍，十家为什，互相告发，同罪连坐，告发奸人的与斩敌同赏，不告发的腰斩。一家藏奸，什、伍同罪连坐。客舍收留无官府凭证的旅客住宿，主人与奸人同罪。 ?
②奖励军功，建立二十等军功爵制。?
规定斩敌甲士首级一颗赏爵一级，田一顷，宅九亩，服劳役的庶子一人。爵位越高，相应的政治、经济特权越大。宗室、贵戚凡是没有军功的，不得列入宗室的属籍，不能享受贵族特权。 ?
③重农抑商，奖励耕织，特别奖励垦荒。?
规定：僇力本业耕织致粟帛多者，复其身;事末利及怠而贫者，举以为收拏(意思是尽力从事男耕女织的生产事业，生产粮食布帛多的，免除其本身的徭役;凡从事工商业和因不事生产而贫困破产的人，连同妻子、儿女没入官府为奴隶)。 ?
(2)公元前350年第二次变法?
①开阡陌封疆。?
破除过去每一亩田的小田界一阡陌和每一顷田的大田界一封疆，把原来的百步为亩，开拓为240步为一亩，重新设置阡陌和封疆。国家承认地主和自耕农的土地私有权，在法律上公开允许土地买卖。?
②普遍推行县制。?
在未设县的地方，把许多乡、邑，聚合并成县，共新建31县。设县令、县丞，由国君任免。
③统一度量衡。?
在秦国范围内颁布长度、体积和重量的标准器。
难点剖析 围绕富国强兵和加强封建统治，商鞅在政治、经济和思想文化方面进行了一系列富有成效的改革。变法废除了秦国的旧制度，确立了封建制度。促进封建经济的发展，加强军队战斗力，使秦国很快成为战国七雄中最富强的国家，为秦国结束战国分裂割据的局面统一全国奠定了基础。
方法点拨 商鞅变法歌诀：?
孝公治国有心计，商鞅变法最有力;?
承认私人有土地，奖励耕战免徭役;?
废除贵族的权力，建立县制搞治理;?
经济得到大发展，军队有了战斗力;?
战国后期秦最强，商鞅变法了不起。
深化升华 从秦国的商鞅变法中表现出来的治世不一道，便国不法古的变法精神，一直激励着后世的政治家，而且这种改革创新的精神也是我们现实生活中所必需的。中国北京申奥成功;中国男足冲进世界杯;中国加入WTO。这些就是我国改革开放的成功例证。历史和现实让我们亲历了秦国的商鞅变法的成功，见证了中国改革开放以来的巨大成就，感受到了开放的中国正在腾飞，我们应该牢记，改革和创新精神是推动时代前进的巨大力量，我们应该培养改革意识和创新精神。
问题思路探究?
问题1 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。它的使用在中国已经有两千多年的历史了。即使在科技水平高度发达的现代社会，牛耕在许多地区尤其是广大山区的农业生产中仍然发挥着十分重要的作用。有人据此认为，中国的农业之所以落后，生产工具的落后是一个重要原因。应给牛耕插上科技的翅膀，这样才能实现农业的现代化。你是如何看来牛耕的作用?并对中国农业的出路作一简要设想。?
思路：本题为历史思考类的开放题。不能否认牛耕在历史上和现实社会中发挥的重大作用，应结合现实设想中国农业的出路，有理有据有创意即可。?
探究：(1)关于牛耕的发展历史，据有关史料记载，至迟在春秋时期就开始使用牛从事农业耕作了。在使用畜耕之前，是以人力挽犁耕作的。牛耕的出现，标志着人类开始了牲畜动力使用，也应该说是人类的生产劳动，不仅仅借助于劳动本身，而且开始了畜力的使用。由于可以深耕，提高了农业产量，是农业生产上的一次革命，使人类社会发展产生了一个飞跃。即使在科技水平高度发达的现代社会，牛耕在许多地区尤其是广大山区的农业生产中仍然发挥着十分重要的作用。?
(2)根据中国农业发展的现状，如地形、气候、经济发展水平等方面设想，你可以充分发挥想象，言之有理即可。
问题2 春秋时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域，大大提高了生产率。说一说，铁农具为什么能较快推广??
思路：本题主要考查分析问题、解决问题。回答这个问题，一是要联系铁农具的出现在当时生产力条件下所产生的高效率;二是联系当时我国劳动人民已经掌握了先进的冶铁技术，使铁农具的推广成为可能。?
探究：一是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优越性;二是当时的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器。
典题热题新题 ?
例1春秋时期，社会生产力显著提高的标志是()?
A.使用青铜工具 B.重视使用肥料?
C.使用铁农具 D.牛耕推广 ?
解析：铁器和牛耕的使用与推广是当时社会生产力取得显著进步的标志。因此D项是最大的干扰项。还要对铁工具的使用和牛耕的推广进行比较，通过比较说明：从木、石、骨、蚌农具到铁农具的发明、使用是生产工具上的革命，是社会生产力发展的主要标志，而从完全的人力耕作到利用畜力是农耕动力上的革命，对社会生产力的发展起推动作用。所以正确答案是C项。?
答案：C
例2铁制工具开始广泛应用于农业生产领域出现的时期是()?
A.春秋 B.战国 C.西周 D.商代?
解析：本题考查对不同历史时期，我国古代农业生产工具的沿革的掌握。商周时期人们使用木制、石制工具进行农业生产，到了春秋时期，人们掌握了生铁冶炼技术，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域，所以应选A项。?
答案：A
深化升华 本题属时间判断选择题，它主要考查同学们对历史知识理解、掌握的准确性。我们做题时应认真审题，把握题干的关键词，确定好题干和选项的关系，进行判断找出最佳选项。
例3(2010湖北荆州模拟) 商鞅变法后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是()?
A.去经商致富而得到国家的奖赏
B.当兵建立军功?
C.多生产粮食和布帛而得到奖赏
D.大量垦荒而得到奖赏?
解析：本题实际上考查对商鞅变法内容的掌握。商鞅变法的内容其中有一条这样规定：奖励耕战。由此，可以判断C项符合题意。?
答案：C
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