人教版高中2014年高二下册历史期末考试试卷分析_学习指导

【摘要】高中如何复习一直都是考生们关注的话题，下面是查字典历史网的编辑为大家准备的人教版高中2014年高二下册历史期末考试试卷分析

一、单项选择

1. 中国宋代张择端的《清明上河图》和意大利达芬奇的《蒙娜丽莎》在艺术内容上有世俗化的倾向，其共同的原因是()

A.城市商品经济的发展 B.社会思潮的重大变化

C.社会上层的倡导 D.传统文化的影响

2. 下列言论不符合宋明理学思想观点的是( )

A.夫天下之事，莫不有理 B.父子君臣，天下之定理

C.穿衣吃饭，即是人伦物理 D.天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭

3. 观察右面两幅绘画作品，它们的共同点是( )

A.都注重色彩的运用和变化

B.都追求对客观对象的准确描述

C.都反对理性的压制和传统的束缚

D.都着重表达作者的主观感受

4. 以下是著名学者对春秋战国时期诸子百家及其学说的评价，其中属于评价老子及其道家学说的是()

A.崇功利，尚干涉，巩固君权，抑制民权。(苏渊雷)

B.人对自然只能任(顺从)和法(效法)，不能违背它。(范文澜)

C.同情公室，反对私门，一味开倒车。(郭沫若)

D.其思想深信政府万能，而不承认人类个性之神圣。(梁启超)

5. 下面哪一幅图所展示的物体能表现出古代两河流域的文明成就( )

6. 某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的眼睛，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的发明添加一个合适的标题( )

A.信息时代的到来 B.理性时代的到来

C.蒸汽时代的到来 D.电气时代的到来

7. 在我国众多的文化名人中，他的思想在中国和世界思想史上享有重要地位，他被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之一，他是( )

A.老子 B.孔子 C.韩非子 D.墨子

8. 加尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的要求能反映最果敢大胆的分子的要求是 ( )

A.要以人的学问代替神的学问 B.坚持国家权力高于教会

C.三权分立，彼此制衡 D.人类不平等的根源是财产的私有

9. 哥白尼太阳中心说的巨大进步意义在于( )

A.为近代科学奠定了基础 B.使自然科学从神学中解放出来

C.使人们认识到人类是地球的主人 D.确立了人类的新的宇宙观

10. 下列图片和文字揭示了汉字的起源与演变的过程，对其解读不正确的是()

A.有些汉字的形成与人们生活密切相关

B.甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字

C.汉字的演变趋势是由繁到简

D.秦始皇统一文字的措施阻碍了统一多民族国家的形成与发展

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11. 《民本的极限黄宗羲政治思想新论》中说,黄宗羲是传统社会一心一意专事补天的抱道君子,而不是传统政治体系的所谓掘墓人。对此理解正确的是()

①黄宗羲并没有从根本上否定儒家学说的统治地位

②黄宗羲的政治哲学仍然是服务于传统王权的儒家政治哲学

③黄宗羲并不反对君主专制制度

④黄宗羲的思想对近代中国社会的变革作用有限

A.①②③④ B.①② C.①③④ D.①②④

12. 视人之国，若视其国;视人之家，若视其家;视人之身，若视其身。这一主张属于()

A.儒家仁爱思想 B.墨家兼爱思想

C.儒家礼治思想 D.墨家非攻思想

13. 西方历史学家指出:当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时,我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想,也不是指日本的基督教化,而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。这里的开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具是指()

A.牛顿的经典力学体系 B.瓦特的改良蒸汽机

C.达尔文的生物进化论 D.爱因斯坦的相对论

14. 卢梭认为自从人类察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长。这段话表明卢梭认识到了( )

A.财产私有制是人类不平等的根源

B.专制统治致使人民贫困和遭受奴役

C.争夺食物是人类冲突的重要原因

D.奴役与贫困是伴随人类社会的普遍现象

15. 在热爱艺术的人看来，这个词的含义只是新艺术的到来;在学者看来，这个词的含义是研究古典文化之风的恢复;在法学家看来，这个词的含义是古代习惯法的结束。文中的这个词最有可能是( )

A.智者运动 B.文艺复兴

C.宗教改革 D.启蒙运动

16. 欧文忠的《盘车图》诗云：古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。该诗描写的绘画及其风格是 ()

A.文人画，重视写意 B.山水画，重视写实

C.花鸟画，浓墨重彩 D.人物画，形神俱备

第II卷(非选择题)

请修改第II卷的文字说明

评卷人得分

二、非选择题

17. 阅读下列材料：

注：图1是文艺复兴时期米开朗琪罗的雕塑作品《哀悼基督》，题材取自《圣经》故事，表现的是圣母玛丽亚抱着基督的身体痛哭的情景。圣母被刻画成一个容貌端庄美丽的少女，年轻秀丽，温文尔雅。她所体现出的青春和不朽的美，正是人类对美追求的最高理想。图2是中国明清时期深受人们喜爱的通俗小说《三言二拍》和《水浒传》。

请回答：

(1)说明米开朗琪罗能够创作出该作品的经济和社会思想原因。(4分)

(2)明清时期，中国文学产生了什么变化?出现这种变化的原因有哪些?(5分)

18. 阅读下列材料，回答问题。

材料一子曰：己所不欲，勿施于人。

子曰：克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

《论语颜渊》

材料二夫仁义礼智信五常之道，王者所当修饬也;五者修饬，德施于方外，延及群生也。国家将有失道之政，而天乃出灾害以谴告之;不知自省，又出怪异以警惧之;尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。

《汉书董仲舒传》

材料三万物皆有此理，理旨同出一源。如为君须仁，为臣须敬，为子须孝，为父须慈，物物各具此理，而物物各异其用，然莫非一理之流行也。

《朱子语类》卷18

材料四夫人者，天地之心，天地万物，本吾一体者也。生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎?不知吾身之疾痛，无是非之心者也。是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。

王阳明《王文成公全书》

(1)根据材料一概括孔子关于道德规范的核心思想。

(2)根据材料二和所学知识，分析董仲舒提出道德准则的出发点及根本目的。

(3)材料三中，朱熹对道德规范提出了什么新的见解?分析其产生的历史影响。

(4)根据材料四概括良知的内涵，结合所学知识指出王阳明提出的致良知的方法。

(5)综合以上材料谈谈你对中国传统伦理道德的认识。

19. 阅读下列材料:

材料一以1930年为例,华纳公司当年赔本800万美元、福克斯公司300万、雷电华公司550万美国观众到电影院看电影的人次越来越少,从1929年的每周800万人次一下子落到1931年的每周500万人次以下。为了保持平衡,美国各大电影公司不得不裁减人员和少拍影片。

材料二 50年代中期,美国电影业出现危机1956年,美国电影观众人次到了最低水平。

材料三从80年代后期到90年代初期,美国的电影业日趋衰退,甚至有人认为进入了危机阶段在60年代到70年代曾流行一时的汽车电影院,到80年代后期已经有85%关闭了,而仅剩下的南部、西南部和加州地区的这类电影院,也只有在节假日或周末偶尔开放。进入90年代后,美国电影观众的人数比80年代下降了48%左右。

材料四 1992年,斯皮尔伯格动手创作了一部直接用高科技进行创作的巨片《侏罗纪公园》他邀请这些工程技术界的朋友们,首先动手设计了一个可以用电脑控制的机器恐龙。这个机器恐龙可以在电脑的控制下进行全方位的运动他还利用电脑图像合成技术,拍摄出一系列在电影摄影棚内根本无法拍摄的镜头,即后来被称为电脑实验室的镜头。

以上材料均出自鲍玉珩《当代好莱坞》

请回答:

(1)根据材料一,分析美国电影出现危机的原因是什么?

(2)据材料二并结合所学知识,指出美国电影业又产生危机的原因是什么?

(3)材料三中再一次指出美国电影业日趋衰退,为什么会出现这种情况?

(4)材料四中斯皮尔伯格创作的《侏罗纪公园》说明了什么问题?

20. 阅读下列图文材料，回答问题。

材料一：

材料二： 17、18世纪西欧先进的思想家们著书立说，批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由、平等和民主，发动了启蒙运动。

(1)材料一是谁的作品?这一作品体现了什么精神?以此精神为核心，欧洲兴起了一场什么运动?

(2)结合材料二写出一位启蒙运动的主要代表人物，这次运动对法国有什么影响?

(3)请举出受西方启蒙思想影响，中国进步知识分子掀起的一次空前的思想解放运动。

21. 阅读下列材料：

材料1：至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。

普罗塔戈拉

材料2：下面是文艺复兴时期的作品：

材料3：灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。

《路德选集》

材料4：如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了;因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。

孟德斯鸠《论法的精神》

请回答：

(1)依据材料1，概括普罗塔戈拉的主要观点。

(2)材料2、3所反映的思想有何相似之处?指出文艺复兴与宗教改革的关系，并简要说明。(10分)

(3)依据材料4，结合所学知识，概括启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的?

(4)综合上述材料，指出不同历史发展阶段人文主义思想的发展特征。

22. 阅读下列材料，回答问题。

材料一希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。古典人文主义思想不仅深刻影响了西方文化传统。它对精神迷失、无家可归的现代人尤其具有启示意义。

黄伊梅《关于希腊古典人文主义的内涵与特质》

材料二中国古代人文主义者认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心、互相爱护。认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。提出要使义成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。

材料三当希腊人正在探讨物质世界的性质，印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。

伯恩斯《世界文明史》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析希腊人文精神的核心及其社会根源。

(2)根据材料二、三，概括中国古代人文主义者提出的人类社会和贤明政治的根本原则。

(3)古希腊哲学家和古代中国人文主义者在思想上有何相同之处?在人类历史发展中分别发挥了怎样的积极作用?

23. 阅读下列材料：

材料1：孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。

《论孔子思想》

材料2：孔子在历史文化领域有杰出成就，他的爱人仁民观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。

《略论孔子思想的阶级性》

请完成：

(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献?