大家一定要在平时的练习中注意积累，查字典历史网为大家推荐了初三上学期历史第二章测试题，希望大家在学习中不断取得进步。
一、单选题。
1.(2009 长沙中考)关于日本大化改新，说法正确的是( )
A.仿效中国隋唐制度进行 B.使日本过渡到资本主义社会
C.使日本走上了对外侵略扩张的道路 D.在日本实行土地私有制
2.(2009 漳州中考)“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，这句话体现的是( ) A.印度的种姓制度 B.雅典的民主政治 C.西欧封建等级制 D.中国的宗法制
3.(2007 宜昌中考)在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的( )
A.西欧封建等级制度的形成 B.西欧城市的兴起
C.丕平献土 D.拜占廷帝国的灭亡
4.7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是( )
A.奴隶主阶级的利益 B.地主阶级的利益 C.农民阶级的利益 D.资产阶级的利益
5.(2007 岳阳中考)关于中古亚欧文明，下列说法不正确的是( )
A.大化改新标志着日本封建制度的确立 B.国王是西欧最大的封建主 C.基督教是西欧封建统治的精神支柱 D.查理.马特实行采邑制
6.穆罕默德将一般散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是( ) A.政治口号 B.经济实力 C.个人魅力 D.宗教信仰
7.小华正在通过因特网下载东罗马四分五裂、奥斯曼土耳其扩张、君士坦丁堡的沦陷等资料。由此我们可以判断小华学习和探究的问题是( )
A.大化改新 B.阿拉伯半岛的统一C.拜占廷帝国的灭亡 D.西欧封建制度的形成
8.伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件相关( )
A.穆罕默德出家隐修 B.穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家
C.穆罕默德兵临麦加城下 D.穆罕默德病逝
9.西欧中世纪时期，经常会有人因思想上的创新而被作为“异端”，从而受到宗教审判，这种现象实际上体现的是( )
A.罗马教会占有全西欧的三分之一的土地 B.罗马教皇的权力凌驾一切 C.在中世纪的精神领域，神权凌驾一切 D.西欧等级制度的森严
11.法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为十一、十二世纪的哪一历史史实( )
A.琅城市民的反侵略斗争 B.琅城市民争取自治权的斗争
C.琅城市民抵御了日尔曼人侵的进攻 D.这里是罗马征服时的古战场
10.在世界范围内，最早进入封建社会的国家是( )
A.日本 B.阿拉伯 C.中国 D.法兰克
12.在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了( )
A.资产阶级 B.市民阶级 C.地主阶级 D.农民阶级
13.拜占廷帝国最终灭亡的标志是( )
A.君士坦丁堡被攻陷 B.奥斯曼土耳其兴起
C.东罗马帝国分裂 D.奥斯曼土耳其入侵
14.西欧城市取得自治权的方式主要有( )
①选举 ②用金钱赎买 ③和封建主进行谈判 ④通过武力斗争
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
15.西欧城市重新兴起的意义在于( )
A.推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前的加强
B.封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削
C.形成了早期资产阶级的雏形----市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件
D.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心
16.在中国唐朝时期，世界历史舞台上活跃的历史人物不包括( ) .....
A.中臣镰足 B.穆罕默德 C.查理·马特 D.亚历山大大帝
17.西欧中世纪时期，经常会有人因思想上的创新而被作为“异端”，从而受到宗教审判，这种现象实际上体现的是( )
A.罗马教会占有全西欧的1/3的土地 B.罗马教皇的权利凌驾一切
C.在中世纪的精神领域，神权凌驾一切 D.西欧等级制度的森严
18.某班开展了一次探讨拜古廷帝国衰落原因的历史研究性学习活动,有四个小组分别确定了历史研究主题,其中最准确的是( )
A.保守狭隘导致帝国的衰落 B.信仰差异导致帝国的衰落
C.民族融合导致帝国衰落 D.种族矛盾导致帝国衰落
19.下列历史事件中，促使西欧封建等级制度产生的历史事件是( )
A.伯利克里改革 B.查理·马特改革 C.矮子丕平献土 D.城市自治权的取得
20.右面是世界上最小的国家梵蒂冈的国徽，它的面积0.44平方公里，常
住人口540人，同时也是天主教的中心──以教皇为首的罗马教廷的所在地。
这个国家的最初形成与下列哪一事件有关( )
A.查理·马特改革 B.耶稣降生
C.法国琅城人民起义 D.丕平献土
二、非选择题
21.观察右面的图片，回答下列问题：
(1)右面的人物是谁?他参与了日本历史上哪一次著名的改革?
(2)这次改革是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的?
(3)这次改革的主要内容是什么?
(4)改革给这个国家带来了什么影响?
22.(20分)阅读下列材料
某宗教信徒有五条义务，也是五条基本信条：“(1)念诵“除了安拉，德是安拉的使者”;(2)每日必须按规定仪式祈祷;(3)每年在规定的月份斋戒;(4)缴纳天课即施舍财物;(5)到麦加朝拜。”
请回答：
⑴上述材料是什么宗教规定的教义?(3分)该宗教产生于何地?(3分)其创始人是谁?(3分)
⑵麦加在该宗教创立过程中曾经发生过什么事情?为什么要“到麦加朝拜” ?(6分)
⑶该宗教宣传“除了安拉，再没有神??”有何政治意义?(5分)
23.阅读下面材料：
材料一：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
材料二：“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”
(1)上述材料反映了西欧封建社会的什么制度?
(2)这种制度最先开始于哪一个国家?是哪一次改革后逐渐形成的?
(3)这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人?文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的?
24.阅读下面材料：
材料一：由于中世纪的欧洲国王和教会互相勾结和相互利用，尤其是丕平献土和教皇国的建立，教皇开始拥有至高无上的权力，扮演着社会仲裁者的形象，任意干涉各国的内政，神权逐步凌驾于王权之上。因此很多时候，基督教会作出的决定，国王也无权改变。
材料二：经济上，在西欧封建社会时期，教会采取各种方式巧取豪夺国家的土地，占有国家土地达到三分之一以上，而且教会还向全体社会成员征收是什一税。
材料三：当时百姓大多是文盲，教会完全垄断了对《圣经》的解释权，任何背离教会说教和反对罗马教廷教义的思想都被当作“异端”。13世纪，教会建立起“宗教裁判所”，对“罪名”成立的“异端”分子进行判决，轻者罚款，重则监禁，有的甚至被捆在火刑柱上活活烧死。哥白尼和伽利略因为宣扬违背教会思想的“太阳中心说”，长期受到监禁和迫害，而布鲁诺则因为坚持自己的科学思想的而被教会处以火刑。
结合所学知识回答：
(1)上述三段材料反映的是哪一个宗教在什么时期的统治情况?
(2)以上材料反映了当时该宗教在社会上的政治、经济以及思想地位如何?
(3)该宗教对欧洲社会的发展产生了什么消极影响?
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