学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇九年级历史中古欧洲社会测试题及参考答案，供大家参考。
、选择题。
1、我的附庸的附庸，不是我的附庸这句话反映的是
A西周的分封制 B.西欧封建等级制C.古代印度的种姓制度 D.中欧封建等级制度
2、基督教产生的时间是
A.公元前6世纪 B.公元前1世纪 C.1世纪 D.2世纪
3.西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年
A.500多年 B.800多年 C.将近1000年 D.1200多年
4中古时期西欧处于哪一个历史时期
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
5、6世纪欧洲最主要的国家是
A.法兰克王国 B.查里曼帝国 C.英吉利王国 D.意大利
6、对西欧城市说法不正确的是
A.西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了
B.西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的
C.随着工商业的发展，市民阶级形成了 D.西欧城市多为政治中心，规模很大
7、.对西欧封建社会的说法不正确的是
A.西欧进入封建社会比中国晚近1000年 B.西欧封建主重视教育、文化发达
C.西欧封建社会存在严格的封建等级制 D.在精神、文化领域神权高于一切
二、阅读下列材料，回答问题：
我的附庸的附庸，不是我的附庸
(1)该材料反映了哪一地区的制度?
(2)该制度最底层代表哪一阶级?
(3)该制度主要矛盾是什么?
(1)该地区国王能否管辖所有人?为什么?
参考答案：
课前导学：
1、 日耳曼、法兰克王国、法兰西
2、 查理马特、等级制度
3、 罗马教廷
4、 教皇、教会、神权
5、 君士坦丁堡、拜占廷
6、 奥斯曼土耳其、君士坦丁堡
课堂反馈
一、 选择题。BCCCADB
二、 材料题。
(1) 西欧的封建等级制度
(2) 农奴
(3) 封建主与农奴之间的矛盾
(4) 不能。因为他只能管辖自己的附庸。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇九年级历史中古欧洲社会测试题及参考答案，能够帮助你巩固学过的相关知识。
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