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七年级历史上册期中考试题1
一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、北京人生活的时期距今约()
A、170万年B、70万年C、70万年20万年D、1.8万年
2、被后人尊称为人文始祖是()
①黄帝②炎帝③尧④舜
A、③④ B、②③ C、①② D、①④
3、下列能吃上稻米饭的原始居民是()
A、半坡居民B、河姆渡居民C、元谋人D、北京人
4、河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是()
A、火的使用 B、农业生产的发展
C、能建造房屋D、使用陶瓷
5、公元前21世纪比前16世纪()
A、晚500年B、早500年C、早5000年D、晚5000年
6、小李出生于1983年，也就是()
A、19世纪90年代B、20世纪80年代
C、20世纪90年代D、21世纪初
7、晋与谁争夺中原地区()
A、齐 B、楚 C、燕D、韩
8、县返一行政建制开始于()
A、夏 B、商 C、战国 D、秦国
9、我国有文字自考的历史开始于()
A、夏 B、商 C、西周 D、战国
10、我国历史上规模最大、效益最好，历时最久的水利工程是()
A、白渠 B、灵渠 C、郑国渠 D、都江堰
11、战国时期最著名、最彻底，影响最大的变法 ()
A、吴起变法 B、申不害变法
C、邹忘变法 D、商鞅变法
12、为巩固统治而大规模分封诸侯是()
A、夏 B、商 C、西周 D、东周
13、提出尊王攘夷的口号的是()
A、齐桓公 B、晋文公 C、秦穆公 D、楚庄王
14、使用甲骨文的朝代主要有()
A、夏 B、夏、商 C、商、西周 D、夏、商、周
15、诸子百家中哪家思想对后世影响最大()
A、儒家 B、道家 C、法家 D、道家
16、战国时期，诸子百家中，谁提出了要与自然和谐相处()
A、墨子 B、孟子 C、庄子 D、韩非子
17、第一位以王位世袭制而诞生的君主是()
A、尧 B、舜 C、禹 D、启
18、通大川，决雍、塞、凿龙门疏三江五湖注之东海，以利黔首。《吕代春秋》这段文字讲的是()
A、禅让制 B、分封制 C、大禹治水 D、修筑都江堰
19、商朝时期刻在青铜器上的文字称为()
A、甲骨文 B、金文 C、小篆 D、隶书
20、孔子的言论被他的学生学成()一书
A、《论语》 B、《孔子》 C、《道德经》 D、《孟子》
二、辩析题(本大题有4小题，共18分)
21、云南元谋县的元谋人是我国境内最早的人类。
(1)错误：
理由：
22、通过推选产生国家首领的办法，史称禅让，禹破坏了禅让制，开始王位袭制。
(1)错误：
理由：
(2)错误：
理由：
23、西周时，全国土地归周王所有，各级贵族和奴隶从周王手里分到土地，可以转让和买卖。
(1)错误：
理由：
(2)错误：
理由：
24、法家学派的创始人是老子，要了解他可以通过《道德经》。
(1)错误：
理由：
三、材料解析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
25、看右图，请回答。
(1)右图是我国原始农耕时代的哪一居民的房屋式样?这种建筑被称为什么式样?(4分)
(2)这种房屋有何优点?(3分)
(3)这种房屋的建造说明了什么?(3分)
26、水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也《华阳国志》
1、上述材料讲述的是什么水利工程?灌溉是什么平原?(4分)
2、该水利工程由哪三部分组成?(2分)
3、该水利工程被评为世界文化遗产，对此你有何感受?(4分)
四、问答题(共2小题，第1题12分，第2题10分，共22分)
27、(1)商鞅变法的目的是什么?(2分)
(2)商鞅变法的内容有哪些?(5分)
(3)商鞅变法成功与否，为什么?(5分)
28、西周分封制的内容及其作用有哪些?
(1)内容(5分)
(2)作用(5分)
一、1-5 CCBBB 6-10BBCBD
11-15 DCACA 16-20 CDCBA
二、
21、错误：我国境内最早的人类
理由：元谋人是我国境内已知最早的人类
22、(1)错误：国家首领
理由：通过推选产生部落联盟首领的方法，叫禅让
(2)错误：禹
理由：破坏了禅让制，开始王位袭制是启
23、(1)错误：奴隶
理由：从周王手里分到土地是各级贵族和平民
(2)错误：可以转让和买卖
理由：各级贵族和平民对分到的土地只有使用权，不能转让和买卖
24、错误：法家学派
理由：老子是道家学派的创始人
三、
25(1)、河姆渡原始居民
(2)、上面住人，下面养牲畜，通风防潮，倾斜的屋顶，便于雨水泻水
(3)、说明了河姆渡原始居民已过上定居生活;说明原始居民能根据江南水乡的特点，创造性地建造高于地面的架空式房屋，充分显示了原始居民的聪明才智;说明当时生产力进步，人民战胜困难的能力提高，说明了原始居民在建筑方面的高超技术。
26、(1)都江堰成都平原
(2)分水鱼嘴飞沙堰宝瓶口
(3)A、防洪、灌溉并举，至今仍发挥着重要作用;
B、维护了生态平衡，保护了自然环境;
C、具有科学性，并代表了当时世界先进的水利工程水平;
D、体现了中国古代人民的智慧、勇敢，是人类征服自然、协调与自然关系的成功典范。
27、(1)目的：富国强兵和加强封建统治
(2)内容：A、承认土地私有。用法令的形式保护土地私有制。B、奖励生产。生产粮食布帛多的人免除劳役，从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶。C、编制户口，加强刑法。D、推行县制。E、统一度量衡，在秦过范围内颁布度量衡的标准器。F、奖励军功。
(3)商鞅变法是成功的。因为变法前，秦国还比较落后，经过商鞅变法，经济得到发展，军队战斗力不断加强，秦国国力大增，发展成为战国后期最富强的国家，为秦国兼并六国打下了坚实的基础。最后，秦国担当起统一的大任，公元前221年，秦国灭六国，统一了全国。
28、内容：周王把土地、臣民授予亲戚、功臣等，称为授民授疆土，封他们为诸侯，由诸侯管理当地的事务。受封的诸侯必须接受周王的领导，治理诸侯国，保卫周王。诸侯必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。
(2)作用：通过分封制，西周把政权和族权结合起来，依据血缘关系的亲疏来确定权位和财产的继承权，建立起严格的等级从属关系。经过逐步分封，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，推动了边远地区经济开发和文化发展规律。
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