我们应当充分发挥组织者和引导者的作用,查字典历史网为大家准备了初一年级历史上册期中检测题，欢迎阅读与选择!
第一部分选择题
31、中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是( )
①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④ 舜
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
32、右图是羊的写法，是我国最古老的汉字，对研究商朝的历史有重要价值它属于 ( )
A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书
33、阅读古代史学著作是了解中国古代社会政治、经济的主要途径之一。《左传》记载：封建亲戚，以藩屏周。这句话给我们一个信息：西周统治者管理国家实行的政治制度是( )
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.等级制度
34、《荀子儒效篇》记载：(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。可见周姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们( )
A、封号和耕牛 B、土地和臣民 C、土地和耕牛 D、人口和铁犁
35、西周分封制的内容包括( )
①授民授疆土 ②受封诸侯必须服从周王的命令 ③诸侯王的位置可以不由周王决定④各诸侯国保持密切联系，共同抵御蛮夷戎狄等
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
36、他提出仁的学说，仁包含一切美德，这对于我们今天构建和谐社会有很大帮助。他是 ( )
A、韩非子 B、孔子 C、孟子 D、老子
37、在中央电视台《百家讲坛》栏目中热播的《论语》心得。引起了人们对传统文化经典的关注。《论语》中的言论出自我国古代思想家( )
A、韩非子 B、孔子 C、孟子 D、老子
38、下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是( )
A.仁就是要爱人，理解体贴别人，己所不欲，勿施于人
B.礼就是要求人们能够约束自己，加强个人修养
C.主张以德教化人民，反对严酷的刑罚
D.主张实行法治，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗
39、孔子在教育方面的成就和主张主要有( )
① 创办私学 ② 因材施教 ③ 有教无类 ④ 当仁不让师
A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②③④
40、参加夏令营的同学们性格各异：小刚得到老师夸奖后做事更努力;小强喜欢老师给他定个目标，然后完成;小勇独立性很强，自己设计任务，自己完成。请问老师应采取什么样的态度才能充分调动他们的积极性( )
A.有教无类 B.当仁不让 C.以德教化人 D.因材施教
41、刘德华在电影《墨攻》中扮演了一位墨家的学者，组织了对赵国进攻的反抗，以下哪点是符合他的观点的?( )
A、主张民贵君轻 B、兼爱、非攻，反对掠夺战争
C、利用自然为人类服务 D、主张政治改革
42、塞翁失马、焉知非福 失败是成功之母的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理.这跟我国古代诸子百家中哪一家的思想主张不谋而合?( )
A.道家 B.墨家 C.法家 D.儒家
43、在历史课上，同学们畅所欲言，内容涉及：推行县制、国家承认土地私有和奖励耕战等。据此判断同学们所谈论的是( )
A.商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 C.贞观之治 D.开元盛世
44、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是( )
A.兵立军功 B.不隐瞒犯法行为 C.合法经商致富 D.大量生产粮食和布帛
45、商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是( )
A.承认土地私有 B.奖励生产 C.奖励军功 D.推行县制
46、秦始皇二十六年(公元前221年)，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)，这主要得益于商鞅变法规定( )
A.奖励生产 B.推行县制
C.承认土地私有，准许土地买卖 D.奖励军功，按功受爵
47、下列是描述公元前356年生活在秦国某人发迹的故事，你认为哪个是不可能的( )
A.他在一次战争中杀敌有功，得到几十亩土地的赏赐
B.几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，政府免除他的徭役
C.后来，他用卖粮的钱，又添置了几十亩土地，成为小地主
D.四十岁后，他卖掉所有的土地去经商，得到政府的奖励，成为拥有雄厚资产的大商人
48、商鞅变法的措施中，对下列哪几种人有奖励( )
①书读得好的人 ②农业生产搞得好的人 ③仗打得好的人 ④生意做得好的人
A、①② B、②③ C、①②③ D、②③④
49﹑《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅谋反，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是( )
A.国家承认土地私有 B.允许土地自由买卖
C.根据军功大小授予爵位和田宅 D.建立县制
50、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是( )
A.更多使用铁制农具 B.实行商鞅变法
C.重视水利工程建设 D.牛耕得到推广
第二部分 非选择题
请注意：考生必须将答案写在答题卷上指定位置，答在试卷上无效。
51、阅读下列材料：(8分)
材料一 天子适诸侯，曰巡狩;巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职;述职者，述所职也。无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。[ -------《孟子告子》
材料二 周公教导成王说：你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不纳贡。 -------《中国通史》
请回答：
(1)以上材料涉及了西周时哪一政治制度?(2分)
(2)周王为什么要实行这一制度?(2分)
(3 )周王实行这一制度有什么作用?(4分)
52、阅读下列材料：(11分)
材料一 公孙鞅曰：前世不同教，何古之法?帝王不相复，何礼之循?各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。
――《商君书〃更法》
材料二: 有军功者，各以率受上爵。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者，举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者，不得为属籍(享受特权)。 《史记商君列传》
(1)材料一中的公孙鞅指战国时期秦国的哪位政治家?(1分)
他在材料中阐述的主要观点是什么?(2分)
他的主要观点反映了哪家学派的思想?(2分)
(2)公孙鞅在谁的支持下进行了变法?(1分)
他变法的主要措施有哪些?(3分)(至少写出三点)
(3)他的变法产生了怎样的影响?(2分)
53、下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价，阅读材料后，结合所学知识回答问题：(11分)
材料一 (他)堪称人类历史上也许最成功的哲学、仁义道德和伦理体系的创始人。 罗兹墨菲《亚洲史》
材料二 (他)是了不得的教育家。他提出的教育理论可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。 胡适
(1)他是春秋时期的谁?(1分)
(3)作为伟大的思想家，他开创了哪个学派?(1分)
他的思想主要由哪两部分组成?(2分)
(3)作为教育家，他有哪些教育行为和教育思想主张?(4分)
(4)他让每个人都有接受教育的机会的教育主张是什么?(1分)
(5)他的言行都记录在哪本书里?(1分)你能说出其中的名言吗?(1分)
小编为大家提供的初一年级历史上册期中检测题就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
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