初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容第19课寻访丝绸之路。希望您学习成绩突飞猛进。
第19课寻访丝绸之路
学习与探究之三
【课内探究】
在我国的西北边疆，浩瀚的沙漠、茫茫的戈壁滩上，曾经延伸着一条瑰丽的丝绸之路，它昭示着历史上曾有过的繁荣。今天让我们重新踏上丝绸之路，循着先人走过的足迹，探访它的过去、今天，并展望其美好的未来。
1.纸上旅游：重走丝绸之路
假如在这次活动中你被评选为重走丝绸之路活动小组的组长，要带领全组同学在地图上重走一次丝绸之路。请你为大家讲述沿途经过的省份，主要的少数民族分布，主要物产;丝绸之路从中国出发，还经过今天的哪些国家?
2.名人访谈：丝绸之路上的古代名人
在活动中，你一定认识了不少丝绸之路上的古代名人吧，那么，请你介绍一下自己印象最深的一位，谈谈原因并与小组的其他成员讨论他们有哪些精神值得我们学习。
3.游山玩水：丝绸之路上的名胜古迹和考古发现
如果你是游山玩水：丝绸之路上的名胜古迹和考古发现的导游，你打算带你们小组的同学们去哪些地方游览?你能给大家介绍一下整个丝绸之路上的重大考古发现吗?
4.互通有无：古代丝绸之路的开通与维持，对中西物质文化和精神文化的交往作出了重要的贡献
近年来，联合国教科文组织发起的丝绸之路研究计划，把丝绸之路称作对话之路，以促进东西方的对话与交流。请你写出丝绸之路上的东西方文化交流和物产交流。
【课后拓展】
5.历时两年摄制的记录片《新丝绸之路》已于2006年3月10日在中央电视台黄金时间播出。西方人开启了丝绸之路的近代史，甚至丝绸之路(SILK ROAD)这样一个术语都是西方人命名的。1877年，德国地理学家李希霍芬在他写的《中国》一书中，首次使用丝绸之路一词，代替了曾经出现过的玉石之路、佛教之路等名称。同学们你能解释丝绸之路的具体含义吗?该记录片说的丝绸之路具体指的又是什么路?
答案：
第19课寻访丝绸之路学习与探究之三
1.省份有陕西、甘肃、新疆;少数民族有回、维吾尔、藏、土、满等。主要物产有陕西的石榴、核桃，甘肃的甘草、百合、枸杞、发菜、冬虫夏草等，新疆的吐鲁番葡萄、哈密瓜、和田玉、胡杨林、红柳等。从北路出发，经过今天的哈萨克斯坦和俄罗斯;从南路出发，经过帕米尔高原，向南经过阿富汗、巴基斯坦，向西经过伊朗、伊拉克、叙利亚等。
2.古代名人有张骞、班超、甘英、玄奘、马可波罗等。精神：如张骞的信心坚定，不顾艰辛的探险精神值得我们学习。
3.如名胜古迹有麦积山石窟、酒泉、敦煌、鸣沙山、阳关、玉门关、新疆的哈密、吐鲁番、火焰山;出土文物有武威的铜奔马(马踏飞燕)、莫高窟的壁画、楼兰古城遗址等。
4.如中国通过丝绸之路西传的丝织品，养蚕、缫丝、丝织技术、冶铁、凿井技术等;东传的有宗教、魔术、乐器、舞蹈，植物类的石榴、胡麻、核桃、胡豆、胡萝卜、香菜，动物类的汗血马(又称天马)、鸵鸟、狮子、哈巴狗等。
5.丝绸之路是沟通古代中西经济、政治、文化和思想的一条大动脉。在海路大举开通之前，它东起中国、穿越西域、古印度、阿拉伯、波斯，一直通向罗马。明代以后又开通了海上丝路。丝绸之路输送的不仅是丝绸或各种物产，文明的交流同样重要，丝绸之路是古代中国与各民族、国家之间的对话之路。丝绸之路可以分为绿洲之路，草原之路，海上之路和西南高山之路。现在记录片所说的丝绸之路，主要是指西域沙漠中的绿洲之路。
点拨：用如今的地名表述，这条路由东往西的延伸依次是：以长安或洛阳为起点，经过河西走廊出玉门关和敦煌的古阳关西去，进入新疆后分成北道、中道、南道三条路线西行。
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