第1课 伐无道，诛暴秦
一、秦的暴政
①繁重的徭役;②沉重的赋税;③严酷的刑法;④秦二世更加残暴;⑤因大雨不能按期到渔阳，误期要被出斩。
秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义
时间：公元前20年
起义地点：大泽乡
经过：
①公元前20年，陈胜、吴广在大泽乡起义。
②起义军在陈建立政权，陈胜自立为王。
③起义军打到咸阳附近，发展到几十万人。
④由于秦军的强大，起义被镇压，陈胜、吴广被部下杀害。
意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军****秦朝
项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。
刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
第1课 大一统的汉朝
一、楚汉之争和西汉的建立
楚汉之争(西楚霸王项羽 汉王刘邦)
西汉的建立
时间：公元前20年
都城：长安
开国皇帝：汉高祖刘邦
二、文景之治：文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期的统治称为是文景之治。
原因
①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
措施
①注意发展农业生产，减轻人民的负担
②提倡节约
三、汉武帝的大一统
()措施：①政治上：接受主父偃的建议，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国，削弱王国势力，实现政治上的大一统。
②思想上：接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，并在长安设立太学推行儒家思想，把儒家学说作为封建正统思想。
③经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一统铸五铢钱，增加中央财政收入，实现了经济上的大一统。
④军事上：组建强大的骑兵部队，公元前11年，派卫青、霍去病反击匈奴，取得漠北战役胜利，进一步发展和巩固了国家的统一。
⑤外交上：两次派遣张骞出使西域，开通了丝绸之路。
汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
四、东汉的建立
建立时间：公元2年
都城：洛阳
开国皇帝：光武帝刘秀
第1课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原
匈奴的生活习俗：过着游牧生活，逐水草迁徙。
冒顿单于第一次统一蒙古草原
匈奴族生产的发展(畜牧业兴旺发达;学会农耕，开始垦田种谷)
二、匈奴与汉朝的和战
对比汉初的和亲与汉元帝时期的和亲，有什么不同?
第1课 汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
西域:甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方
张骞第一次出使西域
时间：公元前13年
使命：联络大月氏，夹击匈奴
意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望
张骞第二次出使西域
时间：公元前11年
使命：与西域各国进行友好政治经济交往。
西域都护的设立
时间：公元前60年
意义：从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。
二、丝绸之路
陆上丝绸之路
中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
海上丝绸之路
第1课 昌盛的秦汉文化(一)
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
1. 纸的发明(时间：西汉早期)
2. 蔡伦改进造纸术(蔡侯纸)
3. 造纸术的传播
二、《九章算术》和地动仪
《九章算术》(总结了春秋战国到东汉时期的历史成就)
张衡发明的地动仪(世界公认的最早的地震仪器)
三、名医辈出
华佗(神医)：麻醉药剂麻沸散、五禽戏
张仲景(医圣)：《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。
第1课 昌盛的秦汉文化(二)
一、佛教的传入和道教的兴起
佛教的传入
①起源于古印度
②西汉末年传入我国中原地区。
③东汉明帝时，兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。
道教的兴起
①道教是土生土长的宗教
②创始人：张陵
③东汉时在民间兴起
④教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。
二、司马迁和《史记》
鲁迅对《史记》的评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
史学成就：①是我国第一部纪传体通史;②成为后世纪传体史书的典范。
文学成就：文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。
三、轰动世界的秦兵马俑
被誉为世界第八大奇迹。
第四单元 政权分立与民族融合
第1课 三国鼎立
一、官渡之战
形势：东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。
时间:公元200年
作战双方：袁绍和曹操
结果：曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。
官渡之战表格
二、赤壁之战
形势：曹操基本上统一了北方，想要统一全国;南方刘备、孙权势力有所发展。
时间：公元20年
作战双方：曹操和孙刘联军
结果：孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。
赤壁之战表格
三、三国鼎立的形成
四、三国经济的发展
魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展;
蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国;
吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾)，加强了内地和台湾地区的联系。
第1课江南地区的开发
一、西晋的兴亡和内迁的各族
西晋的统一
①魏灭蜀
②26年，西晋代魏 开国皇帝：司马炎 都城：洛阳
③280年，西晋灭吴，实现了统一。
内迁的各族：五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
西晋的灭亡
①原因：统治集团腐朽，西晋皇族为争夺皇位，混战了十几年，耗竭了西晋的国力。
②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，激起他们的反抗。
公元31年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。
二、淝水之战
形势：
①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称东晋。
②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来，统一了黄河流域。
时间：公元38年
作战双方：前秦VS东晋
结果：东晋以少胜多，大败前秦。前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
三、江南经济的发展
江南经济发展的原因：
①江南地区具有发展农业的优越条件。
②南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术。
③江南战争较少，社会比较安定。
④南北劳动人民的辛勤劳动
表现：
①大量的荒地被开垦为农田。
②修建了许多水利工程。
③农业技术的进步：开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。
④小麦推广到江南地区。
影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第20课 北方民族大融合
一、北方的统一
43年，鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。
已学统一黄河流域的政权：汉族的曹魏、氐族的前秦和鲜卑族的北魏
二、民族大融合
黄河流域的各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，逐渐融合。(改革的背景)
北魏孝文帝改革
目的：学习和接受汉族先进的文化，顺应黄河流域民族大融合的趋势。
措施：①迁都洛阳，以更好地学习和接受汉族先进的文化。
②汉化政策：社会生活：学汉语;穿汉服;用汉姓;通汉婚。
政治制度：采用汉族的官制、律令。
思想文化：学汉礼，尊孔子，孝治国，倡养老。
影响：北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合。
第2、2课 承上启下的魏晋南北朝文化
【七年级上册历史复习要点总结(2)】相关文章：
★ 高考历史复习方法
★ 高中历史学习方法
