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▲高考历史必考知识点：卢梭的“主权在民”的背景
法国的启蒙运动
从封建主义向资本主义过渡的时代，随着资本主义与封建专制主义矛盾的不断深化，法国人在意识形态领域中，反对封建统治与教会特权的斗争也迅速展开。法国启蒙运动是继文艺复兴后，在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动。启蒙，就是启迪和开导人们的反封建意识，给尚处在黑暗中的人们带来光明与希望，反对蒙昧主义、专制主义和宗教迷信，打破旧的传统观念，传播新思想，新观念。
▲高考历史必考知识点：卢梭的“主权在民”的内容
人民主权即掌握在人民手中的国家主权，也可以理解为人民掌握主权的政治制度,与中国古代“民贵君轻”的思想有异曲同工之处。
人民主权的事实在古代早就有了。如古代的雅典民主共和国、罗马贵族共和国、迦太基贵族共和国的主权就掌握在人民手里，只不过当时的民主共和国的人民仅是奴隶主阶级全体成员，贵族共和国的人民仅是奴隶主阶级中的贵族而已。古代虽有人民主权的事实，却没有人民主权的理论。人民主权的理论是在17、18世纪欧洲启蒙运动时期，随着新兴的资产者阶级对主权的要求，而由英国的霍布斯和洛克、法国的卢梭等人提出并完善的。
人民主权是指主权归属的主体只能是人民。人民主权意味着国家的一切权力来源于人民的授予，国家权力尊重和保障公民的权利与自由，人民能自主、平等地参与国家权力的运转和公共政策的形成，人民能够共享经济改革和社会发展的文明成果，人民能对国家权力进行有效地监督和控制，人民是一切国家权力的最终拥有者，国家权力为人民服务，依照人民意思行使，接受人民的监督。
①天赋人权说：平等权
②社会契约论：全体人民之间的契约
③人民主权说：人民是国家最高主权者
④革命权利说：人民有权推翻暴君
▲高考历史必考知识点：卢梭的“主权在民”的影响
对法国大革命和北美独立战争产生重大影响。成为资产阶级反对封建专制制度的思想武器，为推翻专制提供了理论依据。
人民主权原则是近代以来全球范围内民主化浪潮及其所建立的现代民主制度的理论基石,它已为一切民主或自诩为民主的国家所认同,但是,由于人民主权原则的思想发展极为复杂,各国对其基本内涵理解不一,故而相应的制度表现形式也相差甚远.人民主权原则即便在其支持者那里也并不具有完全一致的内涵,而是存在著作为“抽象原则”的人民主权原则和作为“具体原则”的人民主权原则的思想分野.对原则采取的不同的理论取向自然是特定历史“情境”下的必然,但是,进入“革命后社会”的国家却有必要对以往非常态下的制度选择重新加以思考。
卢梭提出“公意”是人民的意志，是接近永恒真理的存在，是一个公共的人格，在国家中的每一个人都向国家毫无保留的交出了全部权利，因而每一个公民之间是平等的，而包含了每一公民全部权利的国家主权是至高无上不受限制的，任何人都要服从公意，任何不服从的，公意都要强迫他服从。他认为每一个人都会为国家考虑而不为自己考虑，因为每一个人都向国家主权交出全部权利，为国家考虑便为为自己考虑，人失去了自然的自由却获得了社会的自由。
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