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统一多民族国家的巩固教案
来源: 查字典历史网 | 2016-05-23 发表 | 教学分类:教学设计

历史教学

以下是查字典历史网为您推荐的统一多民族国家的巩固教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。

统一多民族国家的巩固教案

学习目标:

1、了解清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣,加强对西藏的管辖;乾隆帝平定大小和卓的 叛乱,并设置伊犁将军,加强对西北地区的管辖;蒙古族的土尔扈特部回归祖国;清朝的疆城。

2、理解我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流,各族人民在共同缔造统一的多民族国家中,都做出了重 要的贡献。

3、运用相关知识,分析清军平定大小和卓叛乱胜利的原因;归纳总结清朝巩固统一多民族国家的措施。

学习重点:达赖、班禅和驻藏大臣与平定大小和卓的叛乱

学习难点:对少数民族的人名、地名、封号的掌握;对统一多民族国家的巩固的概念的理解。

学习过程:

一、自学探究:

( 学习任务:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,有疑问的地方作出标记并提出来。)

(一)对西藏的管辖:

1、措施:(1)确立册封、的制度:顺治帝赐五世达赖封号;

康熙帝赐五世班禅封号。

(2)设,代表中央政府同、共同管理西藏事务。

2、作用:大大加强了中央政府对的管辖。

(二)平定大小和卓的叛乱:

1、回部:在西北以南的广大地区,居住着信奉伊斯兰教的等族人,

清代常把这个地区称为。

2、背景:发动叛乱,建立割据政权。

3、经过:调兵讨伐,平定了大小和卓的叛乱。

4、结果:设,管辖包括在内的新疆地区;

在新疆驻军队,设,加强对西北地区的管辖。

(三)土尔扈特回归祖国:

1、背景:土尔扈特是族的一支,明朝末年西迁到下游,受到的控制和压迫。

2、经过:年,在首领率领下回到祖国,受到清政府的妥善安置。

3、意义:为谱写了光辉的篇章。

(四)清朝疆域:

西跨,西北达北接,东北至

东临,东南到南至。

二、合作交流:(看看你这堂课的收获。)

1、从唐朝到清朝,西藏同中央的关系有何变化?

2、用学过的史实说明新疆地区自古以来就是中国的领土。

三、拓展延伸:(思维拓展,学以致用。)

清朝为巩固统一多民族国家采取了哪些措施?

四、系统总结:(只有不断总结才能有所提高。)

五、巩固练习:(相信自己一定能顺利通过!)

1、清朝前期册封西藏佛教首领班禅额尔德尼封号的皇帝是( )

A、顺治帝 B、康熙帝 C、雍正帝 D、乾隆帝

2、清军取得平定大小和卓叛乱胜利的原因是( )

A、清军执行只诛首恶、不杀无辜的政策 B、大小和卓建立了割据政权

C、叛军到处杀人放火,奸淫掳掠 D、平定叛乱是符合人民愿望的正义之举

3、土尔扈特回归祖国的直接原因是( )

沙俄的控制和欺凌 B、清政府的妥善安置

C、强烈的民族意识的驱使 D、清朝国力的强盛

4、中华民族的历史是各民族共同缔造的,其中由少数民族建立的统一王朝是( )A、元、清 B、金、元 C、辽、清 D、元、辽

5、下列有关清朝的疆域表述不正确的是( )

北到西伯利亚 B、西北达波斯

C、东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿 D、南到南海岛

6、元朝和清朝前期都采取了一系列巩固国家统一的措施,其中在哪方面有所不同( )

A、实行行省制度管理地方 B、对西藏进行有效的管辖

C、设行政机构管辖台湾 D、抗击西方殖民者侵略取得胜利

7、下列事件发生的顺序是(1)册封五世班禅(2)册封五世达赖(3)设驻藏大臣(4)设伊犁将军( )

A、2 、1 、3 、4 B、3 、4、 2 、1

C、1、 3 、4 、2 D、4 、3 、2、 1

8、阅读下列材料:

材料一 乾隆帝时,回部上层贵族大小和卓发动反清叛乱,建立割据政权,杀人放火,奸淫掳掠 。乾隆帝下令清军平叛,在人民的支持下,经过两年的战斗,叛乱被平定。

材料二1771年初,渥巴锡跨上战马,举起鲜艳的彩条旗,率17万部众,踏着积雪,向太阳升起的东方前进。他们克服严寒、酷暑和疫病及追兵的追击,完成了东返祖国的壮举。

请回答:

(1)两则材料分别描述的是什麽历史事件?其首领分别是谁?

(2)两个事件的性质有何不同?两者对照你有何感想?

9、清朝前期,我国统一多民族国家是如何巩固和发展的?

六、当堂反思:(只有反思才能有所进步!)

通过本节课的学习,你有哪些收获与不足?

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