复习导入:
同学们,昨天我们学习了第二课《贞观之治》的有关内容,你对上一节内容中哪一个历史人物最感兴趣,为什么?
同学们,今天我们会学习到另外一个历史人物──唐玄宗,他继承了他的先辈们的开拓精神,继往开来,使唐朝经济处于鼎盛时期,我们先看一看玄宗皇帝采取了什么措施来稳定自己的政治局面呢?请你看下面一组历史短剧,帮老师数一数他做了哪几件事?
归纳讲述:
唐玄宗继承他的曾祖父唐太宗的遗风,励精图治,出现了封建时代的又一盛世局面,如史书上记载“贞观之风,一时复振”。
唐代诗人杜甫有首名诗《忆昔》,其中有这么几句“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室,稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”指的是哪方面的成就?
现在请班级中的几位同学扮演唐朝的农民,让他们跨越时空,发挥想象力,他们将相互讲述他们一天的劳动情况,观看的同学通过观察和聆听,想一想,他们的谈话内容中会涉及到什么农具,他们种什么,吃什么,穿什么,用什么?
教师展示实物(或运用多媒体展示图片):
打出曲辕犁与汉代的直辕犁图片,引导学生观察、比较,并对实物进行操作,请学生分析曲辕犁的特点。
再通过曲辕犁的影像资料加深学生的印象
教师继续展示实物:
茭白、黄瓜、菠菜、蘑茹、稻米、黍等请学生想一想,这些品种哪些是从西域传入的。请同学们写出答案,看谁又快又准确。
展示筒车模型及影像,教师讲述其原理,请学生相互合作解释筒车整个汲水过程
教师梳理知识点:
唐朝农业的成就有哪些?
教师创设情景:假若你是唐朝的一位外交官,请你对来我国旅游的外国使团介绍大帝国唐朝;着重介绍唐都长安的情况,可以请他到繁华的西市和东市去购物,介绍唐朝品牌产品丝织品、瓷器,唐三彩等,要求学生先分组讨论,最后由每一小组推出一名代表作为唐朝外交官,在全班完成以上内容,学生在讲述以上内容时,教师可以配合学生利用多媒体展示《唐都长安示意图》唐三彩图片等。
本课知识点:
唐朝商业的特点有哪些?
农业、手工业、商业的长远发展,谁在其中起着主导作用?
从他们身上我们可以学到什么?
而这些成就的取得,也离不开唐玄宗采取的开明政策,所以唐玄宗在其中也起到了积极作用,但是后期又导致安史之乱,怎样看待唐玄宗?
小结:课堂小结:
应掌握一、二、三、四,即:
一个历史人物——唐玄宗
二个历史概念——“开元之治”、“开元盛世”
三个方面成就——农业“三新”:新工具、新品种、新技术
手工业“二行”:丝织、陶瓷
商业“一市”:长安
四个世界之最——①生产工具曲辕犁和筒车
②陶器新品唐三彩
③最大最繁华都城长安
④世界第一部茶叶专著《茶经》
这样就将本课的知识更加清晰明了,便于学生记忆
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