新人教版七年级历史下册《繁盛一时的隋朝》教案二_教学设计

一、学习目标

1.知识与能力目标

隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝为什么是一个短暂的王朝?在教师的指导帮助下，学生简要分析隋炀帝这个历史人物，从而提高全面评价历史人物的能力。在教师的指导帮助下，联系秦朝灭亡的原因，分析：为什么隋朝与秦朝都是短命的?培养学生综合分析问题的能力。

2.情感、态度与价值观目标：

国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。

3过程与方法目标:通过看图、小组合作学习来探究隋朝统一、大运河的开通及其作用。

二、重点与难点

重点：隋朝大运河难点：对隋朝大运河的评价.

三、学习过程

(一)复习提问：(1).黑板上写出南北朝朝代表，引导学生回忆南北朝的历史。(2)北周何时候统一北方的?

(二).导入新课

上学期我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的形成和初步发展，包括：战国、秦、汉三个朝代，经历了近700年的时间。秦朝是第一个统一的多民族有中央集权的封建国家。第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大融合，包括：三国、两晋、南北朝，经历了近400年。接着，中国历史又进入了一个新的时期——隋唐盛世。从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，这一段历史是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历史上著名的隋唐盛世。

(三).落实课标:自主学习：(我的课堂，我的舞台）

学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，学习的过程中，小组同学间相互辅导、相互管理、相互激励和相互讨论、相互展示、相互评价。1----5组做（一）中的1-2题，6---9组做（一）中的3、4题。

然后在小组内交流自学成果。

任务项（一）隋朝的建立与统一、隋文帝的统治

1、581年北周外戚建立隋朝，定都长安；年，隋灭掉陈，统一南北。

动脑筋：2、你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗？（可以讨论）

3、隋文帝的统治措施：改革制度，发展生产，注重，减轻人民负担；

4、隋文帝的统治表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。

任务项（二）隋朝大运河：1----5组做（二）中的1-3题，6---9组做（一）中的4--6题。1、目的：加强南北交通，巩固____________________。

2、时间：在在位时开凿。从605年起。

观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：

3、三点：中心在，北达涿郡，南至余杭。

4、四段：大运河从北向南依次为永济渠、、邗沟、。

5、地位：全长两千多公里，是古代世界上的运河。

6、作用：（大运河的开通，大大促进了我国经济的交流。大运河北通涿郡(今北京)，南到余杭(今浙江杭州)，共分为四段。它连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，经过今河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江六个省的广大地区，成为我国古代南北交通的大动脉。)

巧计方法:四段五河一中心

7、议一议:开通大运河是好事还是坏事?1---9组小组讨论。

合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）

1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。

2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：

3、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。

（四）、系统总结：学生小结

(1)隋朝在我国历史上最重要的贡献是什么?①隋的统一，结束了自东晋十六国以来270多年的分裂割剧局面。②隋文帝制定的一些制度，为唐以后各朝所沿用。③大运河的开通，加强了南北的联系，成为南北交通的大动脉，对加强我国的统一，促进经济文化的交流和发展，起了重要作用。(2)从隋朝的历史中，我们应该吸取什么教训?①隋初的经济繁荣，说明国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。②封建统治阶级的穷奢极侈，导致了隋王朝的迅速灭亡。隋炀帝的残暴统治(繁重的劳役和兵役)，加剧了农民和地主阶级的矛盾，隋朝是一个短命的王朝，只存在了37年，最后终于被大规模的农民起义所推翻。

（五）、巩固训练

1、隋朝在历史上最大的贡献是

A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河

2、隋朝大运河的开凿开始于

A、589年B、601年C、605年D、611年

3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是

A、通济渠B、永济渠C、邗沟D、江南河

4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是

A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河

C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣D、隋朝的都城在长安

5、阅读下列材料：“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”————皮日休《汴河怀古》请回答：（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？

（2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？