贞观之治
【学习目标】
1、掌握唐朝的建立以及唐太宗和武则天采取的统治措施的知识。
2、理解贞观之治这一盛世局面出现的原因。
【学习重点】贞观之治的原因。
【学习过程】(精彩课堂，展现独特自我)
一、自主学习(我的课堂，我的舞台)
学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、唐朝的建立：时间 年，建立者是李渊(唐高祖)，都城在 。高祖退位以后，传位于李世民即唐太宗，年号 。
2、贞观之治：
(1)原因：①吸取 的教训;②轻徭薄赋，发展生产;③皇帝勤于政事，大臣廉洁奉公;④提倡节俭;⑤合并 ;⑥任用贤才和虚心 (任命房玄龄和杜如晦做宰相，人称房谋杜断;重用敢于直言的 )。
(2)结果：贞观年间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为 。
动脑筋：读一下课本第8页唐太宗的那段话，想一想他告诉我们一个什么样的道理?
3、武则天：(1)我国历史上唯一的女皇帝，称帝后将国号改为 。
(2)统治措施：①继续实行发展 的政策;②继续注意选拔贤才。
武则天统治期间，社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“ 、 ”。
二、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1、经过上面的学习，你还有什么疑问?请提出来，在小组内讨论研究。
2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：
3、讨论：汉朝时也出现过类似于贞观之治的盛世局面，你能说出是什么局面吗?然后比较一下这两个盛世出现的共同点有哪些?
三、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
1、结合课本第9页的小字部分，找几名同学来排演一下当时的情景，我们也感觉一下唐太宗那种虚心纳谏的美德。
2、如何评价唐太宗
四、系统总结：(学会从整体上把握知识)
五、巩固训练
1、隋朝从建立到灭亡共存在了
A、35年 B、36年 C、37年 D、38年
2、今天的西安(长安)曾被许多统治者选择作为都城，她因此被称为“六朝古都”。下列朝代属于这六朝的有①西汉 ②东汉 ③隋朝 ④唐朝
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
3、下列有关“贞观之治”的叙述，哪项是错误的?
A、唐太宗把地方的州、郡、县改为州、县两级
B、唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋
C、唐太宗善于用人，重视纳谏
D、农民占有一定土地，生产时间有保证
4、唐太宗时期，下列人物得到重用的是①房玄龄 ②姚崇 ③魏征 ④宋景
A、①② B、③④ C、①③ D、①④
5、你能说出贞观之治这一盛世局面出现的原因吗?
【当堂反思】(只有反思才能有所进步)
通过学习这节课，我最大的收获是
我还需解决的问题有：________________________________
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