资    源
  • 资    源
  • 文    章

当前位置:查字典历史网 >历史教学 >教学设计 >第1课:祖国境内的远古居民

第1课:祖国境内的远古居民
来源: 查字典历史网 | 2016-05-27 发表 | 教学分类:教学设计

历史教学

以下是查字典历史网为您推荐的 第1课:祖国境内的远古居民,希望本篇文章对您学习有所帮助。

第1课:祖国境内的远古居民

【学习目标】

1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别;了解远古居民的生活状况

2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像,说一说他们的区别,理解人类的进化 。3.认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用

【学习重点】北京人和山顶洞人

【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象

【学习导航】

任务一:阅读教材第2页,在课本上标出知识点并回答下列问题

1、我国境内最早的人类是谁?生活在什么地方?

2、你怎样来证明他们是人类而不是类人猿?

3、你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了?

任务二:阅读教材第3--5页,在课本上标出知识点并完成下列问题

1、我国境内除了最早的元谋人外,在北京地区还先后生活过两个远古居民代表______________、________________。

2、对比北京人、山顶洞人的不同

方面 北京人 山顶洞人

头部模样

火的使用

劳动工具

二、合作探究:

1、我的问题:

2、我们组的问题:

3、老师的问题:①远古居民为什么要群居生活? ②什麽是氏族?

三、拓展延伸:

①、教材第6页的动脑筋

②、远古居民的社会组织由北京人的原始人群到山顶洞人的氏族,这一变化说明了什么?

四、梳理结构:试着用1、2、3三个数字总结本节知识点

五、巩固练习:

1、暑假期间,小明计划去考察元谋人的遗址,他应该去( )

A、北京 B、陕西 C、河南 D、云南

2、人与动物的根本区别是( )

A、能不能直立行走 B、会不会说话

C、会不会制造工具 D、会不会使用火

3、据考古报道,安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那 么我国人类的历史又向前推进了( )

A、10万年 B、20万年 C、100万年 D、180万年

4、下列远古人类的模样,最与我们现代人相似的是( )

A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人

5、在北京人生活的山洞里,有6米多厚的灰烬。这说明了( )

A、北京人过着群居生活 B、北京人已经能够直立行走

C、北京人已经会使用天然火 D、北京人已经会人工取火

6、在原始社会早期,人们结成群体一起生活。这主要是因为( )

A、当时的生活环境恶劣 B、人们的体质发育不全

C、人们之间的血缘关系近 D、当时的生产工具简陋

7、阅读下列材料请回答:

材料一:上古之世,人少而禽兽众,人不胜禽兽虫蛇。------《韩非子》

材料二:在北京人生活的遗址中,发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆,还有在火中烧过的兽骨和树子。

材料三:上古之世,民多疾病。有圣人作,钻燧取火,以化腥气。而人民说之,使王天下,号之曰燧人氏。 ------《韩非子》

①、 在材料一所述的险恶的环境下,北京人做怎样才能够生活下去?

②、材料二证明了什么?有什么意义?

③、材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化?这一变化出现在哪一个远古居民时期?

【当堂反思】:谈谈本节课的收获和不足。

【第1课:祖国境内的远古居民】相关文章:

第1课 第一国际和巴黎公社

中考历史教学设计:第2课祖国境内的远古居民(2)

祖国境内的远古居民教学学案

第5课 奴隶制发展的西周

第10课 经济重心的南移

第29课 近代社会生活的变化 教案之二

中考历史考点(课标)解读之二:统一国家的建立

精选初一上册历史第1课知识点复习:祖国境内的远古居民

中考历史教学设计:第2课祖国境内的远古居民(1)

第23课 美国内战 教案之一

最新历史教学
热门历史教学
精品推广
随机推荐历史教学
学科中心