除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了初二上册历史国民革命的洪流教学计划，希望对大家的学习有一定帮助。
课题 | 第十四课国民革命的洪流 | 课型 | 新授课 | |||
教学] 目标 | 知识与能力 | 了解国民革命时期，黄埔军校的创 建和北伐战争两个历史事件，识读“北伐战争进军形势图”，讲述英雄故事，加强对北伐战争过程的感性认识。 | ||||
过程与方法 | 利用教科书的小字、史料、行势图及人物肖像图等。 | |||||
情感态度与价值 观 | 认识大革命时代英雄 们摧毁旧社会的壮烈之举，培养学生立志报效祖国。 | |||||
教学重点 | 黄埔军校的创建和北伐战争。 | |||||
教学难点 | 学会阅读“北伐战争进军形势图”和理解两个问题。 | |||||
教法与学法 | 看图讲解、对比、阅读分析、启发讨论归纳。 | |||||
教 学 活 动 过 程 设 计 | ||||||
步骤 | 教 师 活 动 | 学 生 活 动 | ||||
一、 复习提问 导入 新课 | 1、五四运动后期，斗争的形式和斗争的主力发生了哪些变化？ 2、中国共产党与近代其他政党有什么不同？ 由上过渡，导入新课。 | 教师设疑 学生思考回答，巩固复 习。 | ||||
二、 尝试 探究 解决 问题 | 一、黄埔军校的创建 1、 军校的概况 2、 军校创建取得的成果及影响 3、 选取一些图片资料 二、光荣北伐武昌城下 图片资料。 三、南京国民政府的成立 1、蒋介石叛变的原因 2、代表的阶级利益 |
阅读、讨论、归纳 读图分析
看图分析 讲解
分析理解 归纳 | ||||
三、 课 堂练习 巩固新知 | 为什么说南京国民政府建立，国共合作破裂，国民大革命就失败了呢？ | 学生练习 思考回答 巩固知识 | ||||
四、 课堂 小结 布置 作业 | 由学生归纳小结。 作业：课 后练习。 |
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板 书 设 计 | 第十四课 国民革命的洪流 一、黄埔军校的创建 二、光荣北伐武昌城下 三、南京国民政府的成立 | |||||
教 学 反 思 |
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