历史是延伸的，小编准备了高一年级历史寒假作业试题，希望你喜欢。
一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填写在答题卷相应的位置上)
1.仔细观察下面两幅不同时期的山东地图。左图到右图的变化主要说明了古代山东地区
A. 行政区划范围由小到大 B.受中央政府的控制加强
C.在全国的政治地位提高 D.行政机构设置由繁到简
2.它标示的不只是这场战争胜败的严峻性，更因为它标示着以商品和资本改变中国传统社会的轨道，作为中国的近代与中世纪的分界线，是显而易见的。材料中的它是指
A.鸦片战争 B.甲午中日战争 C.八国联军侵华 D.抗日战争
3.下表反映了列强侵华战争的相关史实，表述完全正确的是
4.有学者说，因辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。这里强调的是辛亥革命
A.提供了可以大胆尝试的民权政治舞台 B.促进了民主精神以及平等意识的觉醒
C.结束了中国两千多年的君主专制政体 D.奠定了中国实行民主宪政的制度框架
5.右图漫画创作于1909年，反映了当时的政局。以下各项小标题中比较符合这幅漫画主题的是
A.袁世凯白脸的跳梁小丑
B.五四时黑白颠倒的世道
C.共产党要把乾坤扭转
D.清政府内外的两种面孔
6.国民革命军第八路军129师师长刘伯承在战士不情愿换掉已经穿戴多年的红军装、五星帽，而要换上青天白日帽徽时说：这帽徽是白的，可我们的心永远是红的!同志们，为了救中国，暂时向红军帽告别吧!他这样说的主要目的是
A.倡导国共合作，进行国民大革命 B.争取抗战胜利，保障工农割据
C.促成统一战线，确保民族根本利益 D.坚持正面战场，彻底消灭日军
7.不同历史时期党员构成的变化反映了中国共产党自身建设的不断发展。对下表中党员构成变化的原因理解准确的是
A. 国民大革命运动蓬勃展开
B.中国共产党创建人民军队
C.工农武装割据的实行
D.抗日民族统一战线的建立
8.1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款：三、协助国家机关，推动社会力量，实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。四、密切联系群众，向有关国家机关反映群众的意见和提出建议。由此可以看出
A.政协是人民行使国家权力的机关 B.政治协商制度初步建立
C.政协成为各党派的联合执政机构 D.政协作为统一战线组织而继续存在
9.古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构：它实际上是由发言权组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。该观点认为
A.雅典民主缺少人文精神 B.雅典民主没有法律保障
C.直接民主存在制度缺陷 D.雅典民主导致文明淹没
10.小威廉皮特是英国历史上最年轻的首相(任期17841801,18031806)。他就任首相后开创了一个先例：内阁失去议会多数信任时，还可以解散议会，重新选举，直接诉诸选民的裁决。这一先例的开创最能说明
A.首相是国家的权力中心 B.内阁不再对议会负责
C.责任内阁制进一步发展 D.工业资产阶级在议会中的作用大大加强
11. 某西方学者评论说：他们虽然有社会变革的方案，但并不期望和打算通过无产者的起义实现社会变革。实际上，他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。该学者评论的是
A.科学社会主义 B.新三民主义 C.启蒙运动 D.空想社会主义
12.布尔什维克力图领导并直接参加了两个群众的革命斗争，但尚无足够力量使自发的革命洪流完全置于自己的影响之下。这次革命的结果超出了一般资产阶级革命的范围。材料反映的革命事件
A.通过和平方式获得胜利 B.属于资产阶级民主革命
C.导致苏俄退出了世界大战 D.遭到临时政府的武力镇压
13.专制、愚昧、黑暗、落后十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。这旨在说明十月革命的意义是
A.开创了人类文明的新道路 B.促进了俄国社会转型的迅速完成
C.实践社会主义理论的开端 D.否定了西方资本主义现代化模式
14.考虑到一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团，这样就加深战争的危险决定缔结本友好合作互助条约。该条约的签订
A.促使社会主义阵营形成 B.勾画出两极格局的基本轮廓
C.标志着美苏冷战正式开始 D.标志着美苏两极格局的形成
15.1961年不结盟运动在其宣言中说：我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。这一运动
A.标志着区域合作进入新阶段 B.推动国际政治力量向多极化转化
C.动摇了美苏的霸权地位 D.促进了世界政治、经济一体化
二、非选择题(本大题只有1小题，共20 分)
16.(20分)历史漫画往往以幽默而夸张的笔法描绘历史现象或历史事件，揭示历史进程中的时代特征。观察下列漫画，结合所学知识回答问题。
材料一 《赫鲁晓夫和肯尼迪的较量》
(1)材料一中的漫画反映了什么历史事件?反映了怎样的时代特征?(4分)
(1)美苏争霸(或古巴导弹事件，2分)
争霸中美国处于优势地位，苏联处于劣势地位。(或出现两极对峙格局，2分)
材料二 《讨论中的法国人和德国人》
(2)针对材料二漫画中的形势，二战后西欧国家采取了什么对策?影响如何?(10分)
材料三 《德意志民族的战后45年》
(3)材料三中三幅漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。请你为它们配上解说词。(6分)
高一年级历史寒假作业试题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
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