人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。查字典历史网为大家准备了高一历史专制集权的不断加强知识点，欢迎阅读与选择!
(1)汉高祖巩固政权—— 打出汉高祖画像和《大风歌》
汉高祖刘邦统一天下后，衣锦还乡。他大宴家乡父老乡亲，并组织120个小儿“教之歌。酒酣，高祖击筑，自为歌诗曰：‘大风起兮云飞扬，威加海兮归故乡，安得猛士兮守四方!’令儿皆和习之。高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下”(《史记 高祖本纪》)。
课堂设问：刘邦建汉后，为巩固皇权，稳定天下，采取了哪些措施?结果如何?(打出西汉前期形势图便于得出结论)
(2).汉景帝平息叛乱
课堂设问：面对诸侯国的尾大不掉，西汉的有识之士是怎样做的呢?
情境营造二：(打出贾谊、晁错的建议引导学生)贾谊上《治安策》：……晁错上《削藩策》：…… 过渡到七国之乱与汉景帝平息叛乱
(3).汉武帝的集权(重点)
课堂设问一：汉武帝即位后为解决王国问题采取了哪些措施?
课堂设问二：汉武帝的措施起到了什么作用?
(提示：此知识点进行着重处理，可依据课本进行知识点的重点落实)
2、唐末五代的割据分裂局面
大举分封 进一步发展
安史之乱 藩镇割据局面形成 五代十国分裂局面
设计意图：本部分依据教材简单介绍即可，但是应突出的是此时期的社会特征，体会国家分裂的痛苦与国家一统的重要性。
小结设问：、安史之乱、藩镇割据、五代十国分裂局面出现的原因及本质是什么?
提示：是中央集权与地方分权的斗争。
小编为大家提供的高一历史专制集权的不断加强知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
【岳麓版高一历史专制集权的不断加强知识点：上学期】相关文章：
