学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步，所以小编为大家整理了一份2016七年级历史第六单元13课时随堂小测，供大家参考。
1.(经典回放)制成世界上最早的定向工具司南是在()
A.战国时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.宋元时期
解析：世界上最早的定向工具司南是战国时期人们利用天然磁石制成的，它是后来指南针的前身。
答案：A
2.火药开始应用于军事是在()
A.唐朝中期 B.唐朝末年 C.北宋中期 D.宋元时期
解析：火药是唐朝时发明的，到唐朝末年，因战事较多，火药开始应用于军事。至宋元时期，政权并立的特点决定了战争频繁，故火药才广泛应用于军事，当时火器应用已很广泛。
答案：B
3.下列关于我国印刷术发明和发展的叙述，不正确的是()
A.隋唐时期，发明了雕版印刷术 B.北宋时，毕昇用粘土制成陶活字
C.明代发明了木活字、锡活字 D.活字印刷经济、省时，很快便得到推广
解析：这是一道逆向选择题，要求选出与我国印刷术发明和发展不相符的内容，旨在考查对我国印刷术发明和发展情况准确掌握。回顾相关知识可知，错在C项，因为木活字和锡活字是元代发明的，而不是明代。
答案：C
4.(2006河南中考，11)阿拉伯人被誉为东西方文明交流的使者，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是()
A.指南针经阿拉伯人传入欧洲
B.火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲
C.改造印度人创制的从0到9十个数字计数法并传入欧洲
D.佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲
解析：中国的四大发明、印度人发明的十个数字符号都是通过阿拉伯传到了欧洲，因此阿拉伯人对东西方文化交流起了重要的传播作用。
答案：D
5.下列中外历史上著名的航海活动中，尚未使用指南针的是()
A.鉴真东渡日本 B.郑和下西洋 C.哥伦布发现新大陆 D.麦哲伦环球航行
解析：鉴真东渡日本发生在唐朝，而指南针用于航海是在北宋。
答案：A
6.(2006江苏盐城中考，2)告别铅与火，迎来光与电，汉字激光照排技术的创始人王选被称为当代毕昇。古代平民毕昇的主要成就是()
A.改进造纸术 B.发明雕版印刷术 C.发明活字印刷术 D.发明造纸术
解析：此题旨在考查毕昇发明活字印刷术的有关知识。北宋平民毕昇发明了活字印刷术，这是他最主要的成就。
答案：C
7.按照发明时间的先后，下列排序正确的是()
①火药 ②造纸术 ③活字印刷术 ④司南
A.①②③④ B.④③②① C.④②①③ D.④①③②
解析：火药是在唐朝，造纸术的发明是在东汉时期，北宋时期发明了活字印刷术，司南的发明是在战国时期。
答案：C
8.我国成为世界文明古国的重要标志是()
A.地动仪、造纸术、指南针、火药的发明
B.印刷术、造纸术、指南针、火药的发明
C.浑天仪、造纸术、指南针、火药的发明
D.地动仪、印刷术、指南针、火药的发明
解析：四大发明是中国成为世界文明古国的重要标志之一。中国古代的四大发明是造纸术、印刷术、指南针、火药。
答案：B
9.下列我国古代科学家中，与僧一行在相同领域内取得成就的是()
①孙思邈②沈括③华佗④郭守敬
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
解析：僧一行在世界上首次测算子午线的长度，其成就属天文学领域。孙思邈和华佗都属于医学领域的科学家，沈括的《梦溪笔谈》涉及天文学，郭守敬的《授时历》也属于天文学方面的成就，所以选D项。
答案：D
我综合我发展
10.(2006陕西中考，2)某校七年级(1)班计划举办中国古代科技成就展，小明同学的任务是介绍毕昇的成就，在他的介绍中，毕昇对人类社会最突出的贡献是发明了()
A.火药 B.指南针 C.活字印刷术 D.造纸术
解析：11世纪中期，北宋平民毕昇发明了活字印刷术。活字印刷术比雕版印刷术更灵活、经济、省时。活字印刷术是毕昇对人类社会最突出的贡献。
答案：C
11.识读下图，完成问题：
图1 图2
(1)上图反映了我国古代的什么重大发明?
(2)图2的发明较之于图1有何明显的优点?
解析：第(1)问，图1、图2分别是唐朝和宋朝印刷技术的突破，反映了中国印刷术的进步，掌握教材上的图片资料就不难回答。第(2)问，活字印刷术比雕版印刷术进步，主要从时间、原料等方面回答。
参考答案：(1)雕版印刷术和活字印刷术的发明。
(2)省时、省工、省料，因而更快捷、更经济。
12.识读下图，完成问题：
图1 图2 图3 图4 图5
(1)阅读图1、图2，结合所学知识说出图1的人物是谁?他是哪朝人?有何发明?此发明比欧洲早多少年?
(2)据图3、图4，说出图3是什么，最早出现于何时?图4又是什么，何时发明并应用于航海事业?何时传入欧洲?
(3)图5是什么武器?这类武器何时开始用于军事上?什么时期被广泛应用?
(4)以上这些发明有什么重大意义?
解析：本题为读图识图题，图片都是比较熟悉的，很容易辨认。第(1)问主要考查教材的基础知识;第(2)问主要考查指南针的发明和演变过程;第(3)问主要考查火药在军事上的应用和发展;第(4)问具有一定的综合性和概括性，要站在四大发明对促进世界文明的发展和进步的重大意义这一高度来思考。
参考答案：(1)毕昇。北宋。活字印刷术。400多年。
(2)司南;战国时期;指南针;北宋;南宋。
(3)突火枪。唐朝末年。宋元时期。
(4)印刷术、指南针、火药、造纸术是我国古代人民的四大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献，极大地促进了人类文明的发展和社会的进步。
13.(经典回放)识读图1、图2，完成下列问题：
图1 图2
(1)图1是现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品，名称是_________，是在_________朝时印制的。
(2)图2是北宋时期杰出的发明家，他是_________;他最大的贡献是发明了__________。
(3)图2人物的发明与图1相比，其先进性表现为_____________________________________________。
(4)通过比较说明了什么?
解析：本题以图为突破口，考查雕版印刷术和活字印刷术的有关知识，通过对比突出活字印刷术的优点。
参考答案：(1)《金刚经》 唐
(2)毕昇 活字印刷术
(3)既经济，又省时
(4)活字印刷术提高了生产效率，从而证明了科学技术是第一生产力;活字印刷术的发明大大促进了文化的传播和发展，是我国对世界文明的卓越贡献，等等。
14.识读下列图文材料：
图1 突火枪 图2 火箭
开庆元年(1259年)又造突火枪，以巨竹为筒，内安子窠。如燃放，焰绝后子窠发出，如炮声，远闻百五十余步。《宋史兵志》
请完成：
(1)结合图1和材料，描绘突火枪的外观、制造时间、结构及燃放时的特征。
(2)结合图2和材料，宋元时期的火箭发射与今天的火箭发射的原理是否相同?
解析：识图分析题是历史学习中常常见到的题型，这种类型的题目所提供的历史材料十分丰富，历史图片也是历史材料的重要组成部分，它能够给我们提供很多的历史信息。我们在解答这样一类题目时，要学会从图中找到我们所需要的历史信息，然后把这些信息同我们已知的历史知识联系起来，提取我们需要的内容，最后再作出判断，总结出答案。
参考答案：(1)突火枪的外观：外面是用巨竹为枪筒，里面安装弹丸。制造时间：开庆元年，即1259年。结构：是一种用火药发射弹丸的竹管射击武器，是世界上最早的管形射击武器，是步枪、火炮的鼻祖。特征：燃放时，焰火熄灭后，弹丸从竹筒中射出，如同放炮的声音，声音传得很远。
(2)今天的运载火箭和宋元时期的火箭的发射原理是一样的，都是利用燃料燃烧所产生的反作用力，来推动火箭升空或向前，只是方向和规模不同而已。
15.自制《宋元时期的科技成就简表》(包括发明时间、发明者或科学家、科技成就、历史地位或影响)。
解析：此题指导同学们通过对本课的学习和理解，概括提炼出本课所涉及的基本知识点，注重总结、归纳，有助于同学们深入、牢固地掌握所学知识，学会总结归纳的学习方法。
答案：
科技成就 发明者或科学家 发明时间 历史地位或影响 活字印刷术 毕昇 北宋 既经济，又省时，大大促进了文化的传播 指南针 北宋 传入欧洲，为欧洲航海家的航海活动创造了条件 火药 炼丹家 唐朝 改变了作战方式，加速了西方资产阶级化进程 《授时历》 郭守敬 元朝 与现行的公历基本相同，但早了约300年
以上就是查字典历史网给大家带来的2016七年级历史第六单元13课时随堂小测，大家还满意吗?希望对大家有所帮助，祝大家考试顺利。
【2016七年级历史第六单元13课时随堂小测】相关文章：
