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第2课 惨烈的四年战事(战争经过)
复习提问：
1、 一战爆发的根本原因是什么?
2、 图示一战前两大军事集团形成的过程.为什么会出现两大军事集团?集中体现了哪些矛盾?帝国主义国家之间矛盾的根源和矛盾的实质.
3、 科技进步成果运用于军事领域的表现有哪些?
4、 极端民族主义的实质是什么?
5、 为什么人类历史到了20世纪会发生世界大战?
导入新课：
上节课我们学习了战云密布的欧洲,欧洲笼罩在战争的阴云之下.这节课我们继续来学习战争究竟是如何爆发的?及如何进行的?
讲授新课：
一、 一战的直接原因(导火线)：萨拉热窝事件
讲课思路：先让学生简述什么是萨拉热窝事件,然后再来分析该事件的原因和影响.并结合地图.形成时空观.
1、萨拉热窝事件出现的原因
20世纪初,随着奥斯曼帝国的衰落,出现了众多的民族独立国家.
欧洲列强利用这一复杂局势,纷纷插手巴尔干,扩张势力.俄国和奥匈帝国的争夺尤为激烈.
20世纪初,巴尔干半岛是欧洲随时可以爆炸的火药桶,矛盾冲突非常尖锐
奥匈帝国把塞尔维亚视为向巴尔干扩展的障碍,与塞尔维亚矛盾尖锐.(直接原因)
2、什么是萨拉热窝事件?其影响是什么?
1914年6月,奥匈帝国的皇储斐迪南大公到波斯尼亚检阅军事演习,在萨拉热窝被塞尔维亚爱国者刺杀,这就是萨拉热窝事件.
影响：成为第一次世界大战爆发的导火线.
二、 惨烈的四年战事(战争经过)：
(一)、一战的爆发
1、爆发：1914年7,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,俄、法、德、英很快参战,大战全面爆发
2、交战双方：
德、奥匈、奥斯曼、保
英、法、俄、塞、比、意、日等
想一想:意大利加入协约国一方作战,说明了什么问题?
(二)、战争的进程
1、战争的三条战线：
2、欧洲战场三个阶段战局的演变
阶段 战役或重大事件 影响
第一阶段(1914)
马恩河战役
德军速战速决计划破产
第二阶段(1915~1916)
凡尔登战役、索姆河战役
俄军夏季攻势、日德兰海战
战略主动权转移到协约国一方
第三阶段(1917~1918)
美国参加对德作战
俄国退出大战
中国等参加协约国作战
1918年11月,德国投降
协约国力量增强,一战以同盟国失败告终
回答问题：
3、在大战的第一、二阶段,战争的中心是如何变化的?
西------东---------东
4、一战爆发后,美国采取了什么政策?有何目的?1917年,美国参战的原因和目的是什么?带来的影响是什么?
“中立政策”目的：远离战火,避免战争;利用中立国的地位与交战国扩展贸易,发战争财
1917年,美国参战的原因：
美国与英法有密切的历史文化联系,如果协约国战败,美国的利益将受损
俄国爆发革命,形势有利于同盟国,美国不能坐视不管
德国采取的“无限制潜艇战”损害了美国的利益.
目的：为了战后分赃和争夺世界霸权.
(三)大战结束
1、 大战结束的时间和标志：1918年11月
德国政府代表在福煦车厢签署了《贡比涅森林停战协定》,德国宣布投降.
2、 促使大战结束的原因有哪些?(分析德奥集团失败的原因)
总体上,协约国的力量大于同盟国的力量.
n美国的参战大大增强了协约国的力量.中国等国家的参战也增强了协约国的力量,
n德奥集团挑起的一战,给各国人民带来了灾难.非正义的战争是必然失败的.
n俄国爆发了二月革命和十月革命,并退出了战争.各国的反战运动和革命浪潮,如德国的十一月革命,成为结束战争的主要推动力.
n德、奥两线作战,同盟国经济崩溃,也是战败的因素.
三、 大战的结果和大战性质：
1、结果：结果：同盟国失败,协约国胜利
3、 性质：帝国主义重新瓜分世界的战争.尽管塞尔维亚是正义的民族解放战争,但却不能从根本上改变整个战争的非正义性.
第3课 大战的后果
复习提问：
1、 萨拉热窝事件是怎么回事?有何影响?
2、 一战爆发的时间和标志?
3、 一战在欧洲战场的三个阶段、各有何战事?
4、 一战结束的时间、标志?
5、 你认为德奥集团失败的原因有哪些?
讲授新课：
1、巨大的灾难：
2、西欧的相对衰落
3、美国和日本崛起
4、革命与独立浪潮高涨
问题：第一次世界大战有哪些重大影响?
第4课 综合探究：极端民族主义与战争
阅读教材,思考以下问题
1、 民族主义是在什么时期兴起的?一般认为,其兴起的标志是什么?
2、 举例说明,民族主义在历史上曾经起过或者进步、或者反动的作用?
3、 阅读教材材料,回答18页知识窗的问题
4、 如何来认识极端民族主义的“爱国主义”面貌?
课后记：
阶段 战役或重大事件 影响
第一阶段(1914)
第二阶段(1915~1916)
第三阶段(1917~1918)
第二单元 凡尔赛——华盛顿体系的短暂和平
小编为大家整理的高二历史下册期末必备知识点，大家阅读了吗?，最后祝大家有好的成绩。
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