资    源
  • 资    源
  • 文    章

当前位置:查字典历史网 >学习园地 >学习指导 >高二历史下册调研检测试题(二):有答案

高二历史下册调研检测试题(二):有答案
来源: 查字典历史网 | 2016-08-17 发表 | 教学分类:学习指导

学习园地

作为学生一定要尽快掌握所学知识,迅速提高学习能力。接下来查字典历史网为大家整理了高二历史下册调研检测试题,希望能提高大家的成绩。

第Ⅱ卷(非选择题 共40分)

注意事项:1.答卷Ⅱ前考生务必将自己的姓名、班级、考号填在答卷纸试卷密封线内规定的地方。

2.答卷Ⅱ时用兰黑色钢笔或圆珠笔写在答题纸上。

二.本卷共2小题,其中第61题20分,第62题20分,共40分。

61.(20分)近代社会的民主思想与实践

材料一  “予之定名‘中华民国’者,盖欲于革命之际,在破坏时则行军政,在建设时则行训政。所为训政者,即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁,以行此直接民权也。有训政为过渡时期,则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外,最重要的的就是县治,行使直接民权。”

——摘编自《孙中山全集》

材料二  1928年10月3日,中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》,内容包括:“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权,应训练国民逐渐行使,以立宪政之基础……治权之行政、立法、司法、考试、监察五项,付托于国民政府总揽而执行之,以立宪政时期民选政府之基础。”

——摘编自《中华民国法规辑要》等

(1)根据材料一并结合所学知识,指出孙中山的民权主义与英美宪政思想的异同。

(12分)

(2)根据材料并结合所学知识,简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”。(8分)

62.(20分)阅读下列材料:

材料一 商鞅在变法中实行按军功授爵,制定二十级爵,也称军功爵制(就是按照军功大小授官。二十级爵位中,一级称为公士,十六级为大上造,二十级为彻侯。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。)宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份,不能享有特权,即使家境富裕,也不允许大肆铺张,有功劳者才可享受荣华富贵。

材料二 他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级,凡是年收入超过5 00麦斗谷物的为第一级,称富豪级;年收入在500至300麦斗之间的为第二等级,称骑士级;年收入在300至200之间的为第三等级,即双牛级;不足200麦斗的一律归入第四等级,称日佣级。财产越多,等级越高。第一、二等级能够担任执政官等高级官职,第三等级能担任低级官职,第四等级不能担任官职。

请根据材料结合所学知识回答:

(1)根据上述材料概括指出两次改革中为限制特权、追求社会公平与公正所采取的措施。(4分)

(2)根据材料和所学知识,比较上述两次改革在政治、经济措施上的主要不同点。并分别指出两次改革对本国的经济发展和政治体制产生的不同影响。(12分)

(4)两则材料能不能作为判断两场改革性质的依据,说明理由?  (4分)

高二历史答案

一、选择题

BCBCC    ACBAA  CDCBA    DACCB     DCCDB    CDCDA

DCBDB   CCDCB   CACCC    CBCBC     ABBDD    BBABD

二、主观题

61.

(1)同:反对专制;主权在民;权力制衡。(6分)

异:英美为三权分立,孙中山主张“五权分立”(五权宪法);孙中山强调直接民权,分阶段实现宪政。(6分)

(2)简评:孙中山训政思想的实质是主权在民,反映了当时的中国社会政治状况,其目标是实现直接民权;国民党长期施行“训政”,其实质是独裁统治,违背了孙中山的训政思想。(8分)

62.

(1)奖励军功。实行财产等级制度(依据财产多少划分社会等级)。(4分)

(2)不同点:政治上:梭伦改革包含民主政治;商鞅变法加强专制主义中央集权。经济上:商鞅变法重农抑商;梭伦改革鼓励发展工商业。(8分)

不同影响:梭伦改革:进一步打击氏族制度残余,促进了工商业的发展,为雅典民主政治奠定了社会基础。商鞅变法:促进了封建经济的发展,废除了奴隶主贵族特权,有利于中央集权制度的形成。(4分)

(3)能。判断改革性质的依据主要是看改革最终维护哪个阶级的根本利益。(4分)

2011—2012学年度下学期一调考试

高二历史答案

一、选择题

BCBCC    ACBAA  CDCBA    DACCB     DCCDB    CDCDA

DCBDB   CCDCB   CACCC    CBCBC     ABBDD    BBABD

二、主观题

61.

(1)同:反对专制;主权在民;权力制衡。(6分)

异:英美为三权分立,孙中山主张“五权分立”(五权宪法);孙中山强调直接民权,分阶段实现宪政。(6分)

(2)简评:孙中山训政思想的实质是主权在民,反映了当时的中国社会政治状况,其目标是实现直接民权;国民党长期施行“训政”,其实质是独裁统治,违背了孙中山的训政思想。(8分)

62.

(1)奖励军功。实行财产等级制度(依据财产多少划分社会等级)。(4分)

(2)不同点:政治上:梭伦改革包含民主政治;商鞅变法加强专制主义中央集权。经济上:商鞅变法重农抑商;梭伦改革鼓励发展工商业。(8分)

不同影响:梭伦改革:进一步打击氏族制度残余,促进了工商业的发展,为雅典民主政治奠定了社会基础。商鞅变法:促进了封建经济的发展,废除了奴隶主贵族特权,有利于中央集权制度的形成。(4分)

(3)能。判断改革性质的依据主要是看改革最终维护哪个阶级的根本利益。(4分)

小编为大家整理的高二历史下册调研检测试题大家仔细阅读了么,最后祝大家学习进步。

【高二历史下册调研检测试题(二):有答案】相关文章:

高中历史三大考试题型解题技巧

高考历史材料分析题考试作答技巧

高中历史阶段特征记忆法

高中历史问答题答题要诀

高中历史主观题解答分类指导

解析高考历史选择题丢分的几种原因

高中历史学习:罗宾森的SQ3R记忆法

高中历史填补型材料选择题解答方法

高中历史概念辨析汇编(三)

高中历史学习方法:换位思考法

最新历史学习园地
热门历史学习园地
精品推广
随机推荐历史学习园地
学科中心