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第三章(一)高中历史课程结构
来源: 查字典历史网 | 2013-01-15 发表 | 教学分类:新课程标准

历史教学

中学历史在线注:本着“宣传高中历史课标,推进高中历史课改”的目的,我们节选发表历史课程标准研制组成员编写的《高中历史课程标准解读》中的部分文章。版权属于编写者,未经编写者同意,请勿转载。

高中历史课程由必修课和选修课构成。

高中历史必修课分为历史(Ⅰ)、历史(Ⅱ)、历史(Ⅲ)三个学习模块,包括24个古今贯通、中外关联重要的学习专题,分别反映人类社会政治、经济、思想文化等领域的重要历史内容,是全体高中学生必须学习的基本内容。其中历史(Ⅰ)侧重反映中外政治领域的重要内容,包括9个专题;历史(Ⅱ)侧重反映中外经济社会生活领域的重要内容,包括8个专题;历史(Ⅲ)侧重反映中外社会思想文化领域的重要内容,包括8个专题。

通过历史必修课,学会从不同角度认识历史发展中全局与局部的关系,辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系;培养从不同视角发现、分析和解决问题的能力;培养健康的情感和高尚的情操,进一步提高人文素养, 形成正确的世界观、人生观和价值观。
高中历史选修课是供学生选择的学习内容,分为历史上重大改革回眸、文明的冲撞与交融、近代民主与专制的较量、20世纪的战争与和平、中外历史人物评说、探索历史的奥秘、世界文化遗产荟萃等七个学习模块。历史选修课的设置,旨在促进学生个性化学习,拓展学生的历史视野。
必修课每个学习模块为2学分,36学时,共6学分,108学时。选修课每个学习模块为2学分,36学时;学生可根据自己的兴趣,任选若干个选修课模块;但有意往人文社会科学方向发展的学生,至少应选修3个学习模块。

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