资    源
  • 资    源
  • 文    章

当前位置:查字典历史网 >历史教学 >教学设计 >第8课中华文化的勃兴(一)学案

第8课中华文化的勃兴(一)学案
来源: 查字典历史网 | 2016-05-23 发表 | 教学分类:教学设计

历史教学

以下是查字典历史网为您推荐的第8课中华文化的勃兴(一)学案,希望本篇文章对您学习有所帮助。

第8课中华文化的勃兴(一)学案

【学习目标】

通过学习,使学生重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变,天文、历法、医学和音乐的成就。

通过观察图片,总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势,培养学生的观察想象和概括能力。

通过学习培养学生的民族自豪感和民族自信心,通过学习屈原对学生进行爱国主义教育。

【重点难点】

重点 甲骨文、商朝历法和诗人屈原

难点 甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就

【自主学习】

1、 商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字,称___________,铸刻在青铜器上的文字叫做_________________。

2、伟大的诗人屈原生活在战国时期的_________国,他的不朽抒情诗名为_________。

3、相传早在4000年前的_________朝,就已经有了历法,今天的农历,又叫_________。

4、春秋战国时期,盛行_________之乐,湖北随县出土了大量的钟鼓乐器,其中以整套_________最为珍贵。

【合作探究】

1、观察p42动脑筋上面的三个甲骨文字,猜一猜,伐字是怎么样表达意思的?

2、我国科学工作者根据古代天象记录和对20世纪最后一次日全食的观测,得出周懿王元年是公元前899年的结论。想一想,这件事能说明什么问题。

【重难解析】

可指导学生观察教材中《马字的演变》插图,由学生总结金文和大篆的字形特点,即方形圆形的团块被线条所取代,曲折象形的线条被拉平,象形程度逐渐降低。这种形象直观的教学能发挥多种教育功能,既可以使学生清晰掌握我国汉字的早期演化过程,也可以通过了解造字方法增强学生准确运用汉字的本领,还可以激发学生学习历史的兴趣,更能够培养学生观察和归纳问题的能力。

【达标检测】

1、殷墟出土的甲骨文是()

A.尚未成熟的文字

B.也叫铭文

C.已具备了汉字结构的基本形式

D.原始文字

2、在我国古代天文记录中,属于世界天文史上最早记录的是

A.月食 B.哈雷彗星 C.天再旦 D.日食

3、下列关于我国历法方面知识的表述,正确的一项是()

A.今天的农历,又叫殷历,是比较完备的历法

B.战国时期,将一年分为12个,有大小月之分和闰月之说

C.相传在八千年前的夏朝,我国就已有了完备的历法

D.战国时期,人们测定出一年24个节气,这是历法上的重大成就

4、一直为中医所沿用的扁鹊总结的四诊法中,望是指()

A.闻气味 B.按脉搏

C.看气色 D.听声音

5、保存完好的春秋战国时期的钟鼓乐器编钟出土于()

A.河南安阳 B?湖南长沙

C?湖北随州 D?陕西西安

6、我国民间节日端午节的划龙舟、吃粽子是为了纪念()

A.孔子B.孙子 C.屈原 D.韩非子

7、2006年7月,第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。殷墟为我们研究哪一朝代的历史提供了依据

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周

8、郭沫若说一片甲骨惊天下主要因为甲骨文是

A.商代文字 B.可在龟甲或兽骨上的文字

C.目前我国发现最早的比较成熟的文字 D.字母文字的起源

9、中国古文字①金文②隶书③甲骨文④小篆,按其出现的先后顺序排列应为

A.③④①② B.③①②④ C.③④②① D.③①④②

10、2009年6月10日是我国第四个文化遗产日。按照物质文化遗产和非物质文化遗产的分类,下列哪项的存在形式明显不同于其它三项

A.三星堆 B.都江堰 C.故宫 D.端午节

11、我国有文字可考的历史开始于

A.黄帝时期 B.夏朝 C.商朝 D.西周

12、以下是小丽同学对《中国历史》七年级上册第二单元学习内容进行的整理,其中错误的是

A.夏朝出现甲骨文 B.西周实行分封制

C.孔子创立儒家学派 D.商鞅在秦国主持变法

13、2008年元旦,国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施,其中新增的且传说与屈原有关的放假节日是

A.元宵节 B.清明节 C.端午节 D.中秋节

15、简述战国以前我国文字演变的历程。

【第8课中华文化的勃兴(一)学案】相关文章:

第17课 两汉与匈奴的和战

第七课 辉煌灿烂的隋唐文化(一) 教学设计示例二

第23课 北方的民族大融合 教案之一

初中历史教学反思(4)

第28课 近代的科学和文化(二) 教案之二

第22课 三国鼎立

第20课 昌盛的秦汉文化(二)

第24课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)

文艺复兴(二)

第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例一

最新历史教学
热门历史教学
精品推广
随机推荐历史教学
学科中心