资    源
  • 资    源
  • 文    章

当前位置:查字典历史网 >历史教学 >教学设计 >第13课 丰富多彩的社会生活教学案

第13课 丰富多彩的社会生活教学案
来源: 查字典历史网 | 2016-05-27 发表 | 教学分类:教学设计

历史教学

以下是查字典历史网为您推荐的第13课 丰富多彩的社会生活教学案,希望本篇文章对您学习有所帮助。

第13课 丰富多彩的社会生活教学案

一、学习目标

了解宋代的社会生活。

二、重点难点

重点:了解宋代社会的乡村生活、市民风貌等。

难点:比较宋代与现代传统节日的风俗。

三、课堂学习

课前准备:

1.宋朝开国后实行的国策,士人受到社会普遍尊重。

2.宋代的地主阶层占有大量田地,靠剥削 为生。大部分农民是拥有少量田产的农和农,另一部分是租种他人土地的。

3.宋代大部分官营、私营的手工业作坊都使用雇佣 ,作坊主按契约支付给一定数量的工钱。

4.宋代政府将居住在城镇的非农业人户编定为,他们成为城市 的主体。

一. 学习过程

1.士农工商

阅读课文,概括宋代有哪些社会阶层?各阶层的生活状况如何?哪些是统治阶级?哪些是被统治阶级?

2.乡村生活

阅读课文,宋代民间有哪些传统节日?与今天的传统节日做个对比。简单概况乡村人民的物质和精神生活状况。

3.城市风貌

阅读课文,概括宋代城市特点,对比唐长安图和北宋东京图,看看有什么不同和相同点。

二.巩固练习

(一)单项选择题

1.下列选项中,错误的一项是( )

A.宋代城市中的瓦舍是固定的娱乐场所 B.宋代城市风行蹴鞠之戏

C.宋朝多数农民不能够维持温饱生活D.宋代士人受到社会普遍尊重

2.北宋的都城是 ( )。

A.洛阳 B.临安 C.东京(开封) D.南京

3.国家用人之法,非进士及第者不得美官。 --魏泰《东轩笔录》对此话理解正确的是:

A.国家让进士负责宫中的选美 B.宋朝的士农工商中,士的地位一般

C.国家让进士担当高官 D.国家不重用进士

4.北宋东京城里的瓦舍是 ( )。

A.专供演出的圈子 B.娱乐兼商业的场所

C.穷苦艺人卖艺的地方 D.小商贩摆摊的地方

5.斜阳古柳赵家庄,负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得,满村听说蔡中郎。此诗反映了宋代农村的什么风貌? ( )

A.蔡中郎死了,在做法事 B.反映了农村文化生活的丰富

C.表现了农村中秋节的热闹场景D.赵家庄人娱乐的场面

6.《水浒传》中奸臣高俅因踢得一脚好球得到宋徽宗赏识而平步青云的情节,此句的互不球是宋代城市风行的什么之戏?()

A.足球 B.杂技 C.蹴鞠 D.瓦舍

(二)材料解析题:阅读下列材料

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。这首诗描写的是哪一朝代的节日欢乐气氛?

请回答:(1)上述诗句出自哪位历史人物?

(2)此诗反映了宋朝时什么节日的景象?今天还过这个节日吗?

(三) 连线题

扫墓、郊游踏青 寒食节

禁烟、吃寒食重阳节

登高避祸端午节

划龙舟比赛 冬至

以锟饨祭祀先清明节

【第13课 丰富多彩的社会生活教学案】相关文章:

第三世界的兴起和亚洲经济的发展 教学设计

第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例二

新课标下的教学反思

第22课 江南地区的开发 教案之二

第20课 三国鼎立 教案之三

第20课 三国鼎立教案之四

第三课 盛世经济的繁荣 教学设计示例四

第十九课 第三次科学技术革命 教学设计

第24课 俄国的改革 教案之一

有中国特色的社会主义道路 教学设计一

最新历史教学
热门历史教学
精品推广
随机推荐历史教学
学科中心