以下是查字典历史网为您推荐的第16课 北魏孝文帝的改革 导学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
第16课 北魏孝文帝的改革 导学案
【目标要求】
1.识记与理解
知道内迁的五个少数民族名称，掌握北魏孝文帝改革的主要内容，理解孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合的进程。
2.能力与方法
通过对孝文帝改革的背景、内容和影响的探究，培养学生归纳和分析问题的能力;根据课文内容，通过孝文帝迁都相关史料的学习 和迁都原因的探究 ，从而培养学生的史料阅读和理解能力，论从史出以及全面分析问题的能力; 通过识读学习汉族风俗文化相关图表，培养学生识读历史图表的能力;通过学生分小组的体验历史活动，来培养学生体验历史和语言表达能力; 通过小组讨论对孝文帝改革的评价，从而培养学生对历史事件正确评价的能力。
3.情感态度与价值观
少数民族的内迁，出现了民族大融合趋势，使学生认识到中华民族的历史是各民族共同缔造的，从而产生对历史的认同感;学习孝文帝锐意改革的史实，培养学生勇于创新的意识，深化改革意识; 介绍少数民族的生产、生活方式，学习各民族大融合的史实，使学生感知民族美，感受民族的和谐美。
【预习导学】
1.从东汉末年起，_____、______、_______、______、_______等少数民族纷纷内迁。北朝时，内迁的少数民族中，以的影响最大。
2.孝文帝借鉴汉族的________________，实施一系列新的制度，加强对经济和官吏的管理。
3.迁移都城。494年，孝文帝把都城从_______迁至________。
4.大力推行学习____________________的政策。孝文帝让鲜卑贵族改用汉姓，他带头将自己的姓名有拓跋宏改为_________。他提倡和鼓励鲜卑人改穿_______、与汉族__________、____________，规定30岁以下的贵族官吏在朝廷上必须说汉话。
5.北魏孝文帝改革加速了____________________________民族大融合的过程。
6.那时，在中原大地上，更多的少数民族群众改变了_____________________，学习汉族先进的农业生产技术，定居下来，成为________________。汉族则从少数民族那里学到了不少___________________的经验和____________________加工制作技术。
【问题探究】
在我们今天的56个民族中已经鲜卑族了，有人认为由于当年孝文帝改革实行汉化政策，使得鲜卑族消失，所以，孝文帝改革不值得肯定，你同意这个观点吗?说说你的理由。
【例题精析】
1.北魏孝文帝改革的根本目的是 ( )
A.增加财政收入 B.适应民族融合的趋势 C.巩固鲜卑贵族的统治 D.学习汉族文化
【解析】本题考查学生历史与政治知识的综合运用能力。从选项看，似乎每个选项都没有错误。但统治者采取的一切措施都是为巩固他的统治服务的。故选C项。
2.某元姓同学对自己的姓氏产生了兴趣，在上网查询时才发现历史上曾有将拓跋氏改为元姓的历史。询问它发生在( )
A.秦始皇大同一时期 B.商鞅变法时期 C.汉武帝时期 D.北魏孝文帝改革时期
【解析】本题考查学生辨析能力。解答本题首先找到题干中的关键词是元姓拓跋氏可知是北魏孝文帝改革中采取寒性的内容。故选D项。
【目标检测】
1.历史上称之为五胡内迁 不包括下更哪个少数民族 ( )
A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 羯 D.吐蕃
2.5世纪30年代，统一我国的北方的少数民族是 ( )
A.鲜卑 B.匈奴 C.羌 D.氐
3.为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，魏孝文帝不顾保守派贵族大臣反对，迁都洛阳，时间是在
A.439年 B.494年 C.495年 D.498年
4.北魏孝文帝迁都洛阳的原因是 ( )
A.受到北方其他少数民族的侵扰
B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华
C.扩大鲜卑族的地位和影响
D.为了接受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制
5.下列属于北魏孝文帝为了改革而做的模范行为的是 ( )
①迁都洛阳②将自己的姓名由拓跋宏改为元宏③用汉字处理公文、写诗④加强对经济和官吏的管理
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
6.《魏书》记载：(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。这里的北俗之语是指 ( )
A. 匈奴语 B.汉语 C. 鲜卑语 D.胡语
7.南北朝时期，我国北方少数民族政权中通过汉化推动社会进步，影响最大的是( )
A.商鞅变法 B.贞观之治 C.孝文帝改革 D.戊戌变法
8.下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是 ( )
①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
9.阅读下列材料：
改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。
请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关史实探究以下问题：
(1)北魏孝文帝改革的内容中有关思想文化方面的重要措施是什么?这场改革有何进步意义?
(2)商鞅变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项?商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义
【质疑反思】
【预习导学】
1.匈奴 鲜卑 羯 氐 羌 2.政治制度和经济制度 3.平成 洛阳 4.汉族文化风俗 元 汉服 通婚 学说汉话 5.黄河流域 6.游牧民族 农业居民 畜牧业生产 畜产品
【问题探究】
不赞同。因为评价历史人物或历史事件，应该看其是否顺应了历史发展的潮流，是
否有利于社会的进步。孝文帝改革加速了北方少数民族封建化的过程，促进了北方民族
大融合，鲜卑族汇入了更先进的以汉族为主体的政治、经济、文化体系中，融入到中华
民族的大家庭中，有利于社会的进步，所以应该加以肯定。
【目标检测】
1.D 2.A 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.D
9.(1)大力推行学习汉族文化风俗的政策，如改汉姓，说汉话，穿汉服等。北魏孝文
帝改革加速了黄河流域民族大融合的过程。
(2)奖励军功。凡是在战场上杀敌立功的人，不论出身，按军功大小，赏给爵位或
官职，赐给土地和房宅。贵族及其后代没有军功，就不能获得爵位和享受特权。
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