如何合理地安排学生学期的学习生活，让学生在学期之中得到一个成绩的跨越?这一定是家长和学生目前最为关注的问题。接下来请阅读七年级上册历史第四单元同步训练题。
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.从东汉末年以来，内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。历史上合称_________。
思路解析：东汉末年，人们把内迁的五个少数民族称为五胡。胡在古代是对少数民族的普遍称呼。
答案：五胡
2.鲜卑_________于386年建立北魏。439年，北魏统一了 ________________流域，结束了北方分裂割据的局面。
思路解析：鲜卑族拓跋部建立魏国，历史上称其为北魏，后来统一黄河流域，结束了北方的分裂割据局面。
答案：拓跋部 黄河
3.为了便于学习和接受汉族文化，进一步加强对_________的控制，494年孝文帝将都城从平城迁到_________。
思路解析：北魏孝文帝是一个非常有作为的皇帝，为了学习和接受先进的汉族文化，孝文帝迁都洛阳，加快了民族融合的进程。
答案：黄河流域 洛阳
4.494年，迁都洛阳后，孝文帝要求南迁的鲜卑人一律改_________，学习_________，采用_________，提倡_________。
思路解析：孝文帝为了学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，采取了一系列改革的措施，让鲜卑贵族接受汉文化。
答案：汉服 汉语 汉姓 与汉人通婚
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.东汉末年，内迁的少数民族主要有________、________、________、________、________，在历史上合称 五胡。
思路解析：从东汉末年以来，内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。历史上合称五胡。
答案：匈奴 鲜卑 羯 氐 羌
2.三国两晋南北朝时期，北方各族人民在_________、_________等方面也呈现出逐渐认同的趋势。
思路解析：东汉末年，少数民族内迁，逐渐与汉族融合，受汉族的影响来自各个方面，在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同。
答案：生活方式 习俗风尚
3.北魏孝文帝将都城从平城迁到()
A.长安
B.许
C.洛阳
D.殷
思路解析：494年，孝文帝将都城从平城迁到洛阳。
答案：C
4.北魏孝文帝为接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制，采取的主要改革措施是()
A.规定官吏俸禄
B.分配土地给农民
C.迁都，实行汉化政策
D.没收寺院财产
思路解析：北魏孝文帝为接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制，孝文帝将都城迁到洛阳。
答案：C
5.建立北魏的少数民族是()
A.匈奴
B.鲜卑
C.羌族
D.羯族
思路解析：386年，鲜卑族拓跋部建立魏国，定都平城，历史上称为北魏。
答案：B
6.北魏孝文帝改革与秦国商鞅变法获得成功的主要原因是()
A.符合当时统治阶级的利益
B.顺应当时历史发展的趋势
C.代表广大人民群众的利益
D.得到最高统治者的支持
思路解析：北魏孝文帝改革顺应了南北朝时期北方民族汇聚的潮流;而秦国商鞅变法则顺应了战国时期，封建制度确立的潮流。
答案：B
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老A是鄙人的室友,毕业前已签订工作单位的合同,但又报名考研。可整天乃闲逛居多。考试临近,也不抱佛脚了。考研时有道题为:对李登辉的独台和搞两个中国有什么看法?(大概意思)老A不假思索,挥笔而就:不像话,太不像话了!!!
小编为大家提供的七年级上册历史第四单元同步训练题大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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