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21：(1)重农抑商、海禁(或闭关锁国)。
(2)积极：保护了农业生产和小农经济，促进了农业经济的发展;在封建社会初期巩固了新兴地主阶级政权。
消极：明清时期强化了自然经济，阻碍了工商业和资本主义萌芽的发展。(3)资本主义萌芽;雇佣关系;生产力发展。
23：(1)读书做官;( 1 分)
(2)察举制、九品中正制(2分);确立并完善了三省六部制(1分);三省相互牵制和监督，保证了皇权的独尊。(1分)
(3) 信息：科举制在隋朝形成;进士科最重要;科举制考试艰难(3分);
进步性：把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源，提高官员文化素质;把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。(2分)
25：(1)柏拉图
(2)批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论;亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有知识; 他还认为柏拉图的理想国的设想不符合实际。
(3)尊敬但不盲从。 体现了他追求真理的精神
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