九年级历史教学反思：教学中方法的运用

我这里说的教学方法主要是联想式教学方法在历史教学中的运用。这种联想式教学方法符合青少年心理，是调动学生学习历史兴趣的重要方法之一。可以纵、横联...[阅读全文]

2016-01-20

九年级历史教学反思２

九年级的教学工作是直接面对中考考试。做为九年级教师不能只顾眼下，力争在平时的教学中教给学生一些基本的技能和做题的方法。平时教学中，要不失时机地...[阅读全文]

2016-01-20

九年级历史教学反思：怎样提高课堂教学效率

古人云：“知之者，不如好之者，好之者不如乐知者。”兴趣是最好的老师。只有学生对学习有兴趣，才会积极的探索，敏锐的观察，牢固的记忆和丰富的想象；...[阅读全文]

2016-01-20

九年级历史中考复习反思1

教学中的适时点拨课堂点拨关键是教师能明察学生思维的火花，及时加一把火。适时点拨一方面是在学生遇到疑难时，采用艺术化的点拨，及时解决学生的疑难问...[阅读全文]

2016-01-20

九年级历史中考模拟考试试卷分析一

一、基本情况考试时间2011、5、26科目历史班级九年级考试人数19任课教师王晓春二、成绩分析分数段统计：120-110分109-100分99-90分89-80分79-70分69-60分...[阅读全文]

2016-01-20

九年级历史中考模拟考试试卷分析二

一、基本情况考试时间2011、5、26科目历史班级九年级考试人数36任课教师王晓春二、成绩分析分数段统计：50—4039—3029—2019—1010分以下19人16人1人0人...[阅读全文]

2016-01-20

九年级历史教学反思：以学生为本

教师在教学后对自己的教案及设计思路进行反思，不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和内化的过程，更是教师关注学生，体现教学“以学生为本”...[阅读全文]

2016-01-20

九年级历史教学反思：教学中的疑惑

随着课程改革的逐步深入，教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢...[阅读全文]

2016-01-20

九年级历史教学反思：兴趣是最好的老师

据调查，初中学生喜欢历史，但不喜欢历史课。学生不喜欢历史课既有教材的原因，也有教师教学的因素。反思我们的初中历史教学，不得不思考初中历史究竟该...[阅读全文]

2016-01-20

九年级历史教学反思：学生上课的好习惯

1、老师提出问题后，应给学生思考的时间的习惯。往往有的老师刚说完问题就让学生回答，效果可想而知。给学生独立思考的时间，经过充分的思考，学生会有所...[阅读全文]

2016-01-20