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人教版七年级历史下册《第22课时代鲜明的明清文化(二)》教后反思
新课程改革要求教师正确处理教与学、教教材与教方法之间的关系。在教学中我以“三段式”(课前参与、课上研讨、课后延伸)为框架,以培养学生主动学习、...[阅读全文]

2016-07-14

七年级历史下册教学反思
七年级历史下册教学反思打造高效这种教学模式能让学生通过自主学习预习课本,对课堂上的一些重难点问题有所思考,使学生对历史的线索更加清...[阅读全文]

2016-03-18

八年级下册历史《第一课中国人民站起来了》(人教版)教学反思
八年级下册历史《第一课中国人民站起来了》(人教版)教学反思通过本节课的教学,我反思如下:一、 从本节课的教学思路来看遵循了学生的主体...[阅读全文]

2016-03-17

七年级历史下册人教版第六课对外友好往来教学反思
七年级历史下册人教版第六课对外友好往来教学反思前言:通过本课的教学工作,我从中得到了一些体会,同时也找到了教学中存在的不足,确定了...[阅读全文]

2016-03-16

人教版九年级历史上册《第2课大河流域——人类文明的摇篮》教学反思
在学法上,从尊重学生的主体地位,弘扬学生个性发展入手,探索适合学生主动参与学习过程的“民主化课堂教学”之路,设计教师和学生的活动。为了响应课改...[阅读全文]

2016-02-23

人教版九年级历史上册《第3课西方文明之源》教学反思
本课主要知识点是爱琴文明,斯巴达和雅典,希腊奴隶制度的繁荣,以及罗马共和国罗马帝国的建立,罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡。首先我采用复习旧知...[阅读全文]

2016-02-23

九年级历史教学反思-人教版九年级历史上册第4课《亚洲封建国家的建立》教学反思
本课位于《世界历史》九年级上P24——27,介绍了亚洲两个典型的封建国家日本和阿拉伯。“大化改新”是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治...[阅读全文]

2016-02-23

人教版九年级历史上册《古代东西方文明冲撞》教学反思
这节课主要学习东西文明冲撞与交流了希波战争、亚历山大大帝东征和罗马帝国的扩张等古代东西方文明冲撞过程中的著名战争与东西方文明和平交流,运用了多...[阅读全文]

2016-02-22

如何确定中考复习专题
在单元复习学生已掌握基本的历史知识的基础上,进行专题复习,能够提高学生综合分析、比较问题的能力。这也是中考考察的重点,比如中考试题中的简答题、...[阅读全文]

2016-02-22

如何进行中考单元复习
中考复习涉及中国近代史、中国现代史、世界近代史和世界现代史四大板块的内容。在对这些板块进行复习时,我认为首先还是按教材中的先后顺序,以单元为单...[阅读全文]

2016-02-22

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