一、教学目标
1.知识与能力：(1)了解周恩来提出“和平共处五项原则”的史实，以及周恩来出席万隆会议并在万隆会议上进行外交斗争的情况。(2)记住和平共处五项原则的具体内容和1971年中国在联合国合法席位恢复的重大事件，认识“和平共处五项原则”的提出在中国外交史上的重大作用。(3)理解中美、中日建交以及20世纪 90年代我国奉行的全方位的和平外交政策。
2.过程与方法：(1)通过引导学生观察《时代》周刊对中国领导人的形象刻画的改变，认识中国在国际上变化的情况。(2)引导学生在自主探究中获得基础知识，在合作探究中提升问题分析的能力。 (3)利用图片和视频资料培养学生的史料分析能力。
3.情感态度价值观 通过学习了解新中国的重大外交活动，使学生认识外交工作的复杂性和重要性，培养学生自觉关心时政、关心国 家大事的意识。
二、重点和难点
教学重点：和平共处五项原则、万隆会议、我国在联合国合法席位的恢复、 中美建交。
教学难点 ：中美关系的演变、中国全方位的外交 政策。
三、教学准备
自制多媒体课件
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