第19课 战后资本主义的新变化
【课标要求】
战后资本主义的新变化
【三维目标】
¤知识与技能：
1、知识点：战后资本主义的新变化
2、技能：理解：生产力的发展是推动社会发展的根本原因
运用：认识人类社会发展的统一性和多样性，努力学习、吸收其他民族和国家发展经济的经验，适应经济全球化的趋势。
¤过程与方法：
1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。
2、通过问题探究、归纳总结、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
¤情感态度与价值观：
生产力的发展是推动社会发展的根本原因，是否有利于生产力的发展是历史评价的根本标准。树立正确的发展观。
【教学重点】战后主要资本主义国家经济发展概况及原因。
【教学难点】认识"战后资本主义发展的新变化"
【教具准备】
1、准备多媒体设备(电脑、液晶投影仪、视频展示台)及网络设备。
2、图片、实物等直观教具。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
【导入新课】
三次工业革命的主要发明和技术：
第一次——纺织机器的发明(珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机);瓦特改良蒸汽机;汽船、蒸汽机车的发明;
第二次——电力的广泛应用(发电机、电动机)、内燃机和新交通工具的发明(汽车、飞机)、化学工业的产生、新通讯手段的使用(电话、电报);
第三次——原子能技术、航天技术、电子计算机等。
⑷推行比较广泛的社会福利制度，以保障社会的安定。
——罗斯福新政中社会保障体系的初步建立
2、20世纪70年代，经济的“滞胀”
⑴特点
——生产停止和通货膨胀并存，互相交织
⑵矛盾
——要刺激经济增长，就要冒通货膨胀的危险;要抑制通货膨胀，就有加剧经济衰退的危险。
⑶原因
A、由生产过剩而引发的;
B、石油危机的诱发下，1974～1975年爆发了战后资本主义最严重的一次世界经济危机。
〖知识补充〗
欧佩克，石油输出国组织，1960年建立。
⑷表现
——生产停滞、通货膨胀、失业严重、物价上涨
于是。“滞胀”成为困扰资本主义经济发展的顽症，影响到世界各主要资本主义国家。美国不断寻求解救危机的对策，但似乎都未见成效。这种情况直到80年代初，里根上台后，才稍有改变。
以知识经济为基础，以信息技术为主导的新的经济增长模式，包含了一系列促进劳动生产率提高的技术创新、制度创新和管理创新。
【合作探究】战后资本主义发展的新变化
1、国家加强对经济的干预，资本主义进入了国家垄断资本主义阶段。
是战后最主要的变化;
当今国家垄断资本主义的争论集中于干预的程度问题上;
自由资本主义和国家垄断资本主义：
自由资本主义：工业革命到第二次工业革命后的一战后;
亚当·斯密，1776年，《国富论》。
国家垄断资本主义：罗斯福新政产生，二战后普遍实行;
凯恩斯，1936年，《就业、利息和货币通论》。
2、福利国家制度的建立
概念：国家运用社会保障政策和社会福利开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其经济安全，并保证所有公民能享受到公认的高标准的社会服务。
实质：国家对社会财富分配的干预。
问题：政府财政不堪重负。
⑶制约因素
——受到经济周期性波动等规律及其他影响经济发展因素的制约
【课堂小结】
【习题解答】
本课测评
【作业布置】《立体设计》
【备课札记】
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