同学们现在正处于这样一个一生中最为关键的时期。查字典历史网为大家准备了七年级上册历史昌盛的文化教学计划，欢迎阅读与选择!
课程标准：
了解佛教传入和道教兴起的主要史实。 说出《史记》的作者和体例。 列举秦汉时期雕塑艺术的主要成就。
教学目标 知识与能力
了解佛教传入和道教兴起的主要史实，说出佛教、道教在中国广泛传播的原因和它们对中国古代文化所产生的深远影响。
知道我国第一部纪传体通史——《史记》及其作者司马迁;阅读课文中的史料“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，说明司马迁写《史记》的目的，学习处理历史信息的能力。了解世界雕塑艺术史上的一颗明珠——秦始皇陵兵马俑。通过有关视频资料展示秦陵兵马俑的恢宏气势和威武雄姿，培养学生对雕塑艺术的鉴赏能力。
过程与方法
列表格比较佛教和道教在中国的传播情况，认识佛教和道教对中国文化的影响，能全面科学地认识宗教。
阅读教科书中有关司马迁生平事迹的介绍，讨论“为什么司马迁能写出 这样一部史学著作，你从中受到哪些启发和教育”，小组代表发言交流，以培养自主学习和口头表达能力。
通过观看视频资料和有关秦陵兵马俑的图片资料，想象秦陵兵马俑的威武雄壮。
情感态度与价值观
通过学习佛教和道教在中国广泛传播的原因，认识宗教的本质，学习用科学的态度认识和看待宗教。
通过小组讨论“司马迁为什么能写出《史记》这样一部史学巨著”，培养学生乐于同他人合作、共同探讨问题、交流学习心得的品质，通过学习司马迁写作《史记》的史实，培养学生严谨的治学态度和顽强的毅力。
通过秦陵威武雄壮的地下军阵，感受秦始皇陵兵马俑所展现的开拓进取的精神风貌;认识到这是中华祖先对世界文明的贡献，是中华民族的骄傲，以激发学生的民族自豪感。
教学重点
佛教的传入和道教的兴起的时间、《史记》的作者、体例、秦陵兵马俑艺术是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表。
教学难点
佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响。 教具安排 多媒体课件
教学过程 一、导入新课：
同学们好，唐代诗人杜牧给我们留下了这么一首诗《江南春》“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”诗中“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”反映的是那种宗教在当时的中国极其兴盛?
今天我们就来学习我国在秦汉时期包括佛教在内的昌盛的文化。(出示课题)
二、学习新课
(一)佛教东来和道教兴起
1、佛教东来 (1)佛教东来
佛教是怎样东来的?下面我们来观察一幅图“佛教东来路线图”(教师展示)，思考问题：
1、佛教的起源地是哪里?
2、你能说出佛教的传入路线吗?(学生回答)
古印度与印度是不同的概念，它们所包括的地理范围不同，古印度的范围远远超出现在的印度领土，包括当今的印度、巴基斯坦、孟加拉、尼泊尔等在内的一些国家，而印度则是今天的印度国。
佛教传入我国以后，逐渐被封建统治者所重视，影响逐步扩大。东汉初年，汉明帝做了一个梦，这个梦促进了佛教在中国的传播，这究竟怎么回事?我们来看一看。(播放视频：《佛教传入中国》)
通过观看视频，你知道了什么?
汉明帝梦中的金人被告知是西方的“佛”，继而派使者到天竺求佛法，请来高僧、白马驮回来经书，又在洛阳为高僧建造了白马寺，白马寺是我国第一座佛教寺院。(展示白马寺图片)
这里有一个值得思考的问题，封建统治者为什么对佛教这样的欢迎和支持?这就要了解佛教的教义，请看课本，从教材上找出佛教的教义。
(学生发言)
我们可以看出佛教宣扬要忍耐眼前的痛苦，也就是放弃斗争，自然就会减弱受压迫人民对统治者反抗斗争的情绪，对统治阶级有利。佛教宣扬今生努力修行，来世可以进入“天国”，对“来世天国”的期待在贫苦民众中产生了极大的吸引力。我们现在知道这无疑是在麻痹人民的精神。于是在统治阶级的大力提倡下，佛教在中国兴盛起来并流传至今。两千多年来，佛教对中国文化产生了深远影响，请同学们来举些例子加以说明。
(2)佛教的影响 (学生举例)
教师小结：佛教自西汉末年传入后，经历了2000多年，已经渗透到中国社会的各个领域，对中国文化的发展产生了广泛深远的影响。总的来说有两个方面：一方面如上所说，是消极的，因为它要求人们忍受现世的一切苦难，而去追求根本不存在的“来世”的幸福，从而起到麻痹人民斗志的作用，所以容易被剥削阶级所利用。马克思有句名言：“宗教是人民的鸦片”，这揭露了历代封建统治者利用宗教来麻痹劳动人民，妄图使人们不相信自己的力量而去相信“神”，把希望寄托于“幻想的幸福”，这是一方面。另一方面，也要了解佛教对中国文化具有深远影响的一面。如在文学方面，佛教传入中国后对诗歌创作产生了深刻的影响。如，唐朝诗人常建的《破山寺后禅院》清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。张继的《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船(课件展示)，这样的诗还有很多。在艺术方面，随着佛教的传播，兴起了建塔造像的佛教艺术，各地涌现出一大批塔寺建筑。在我国辽阔的土地上，从从甘肃的敦煌毛高库到山西的大同云冈石窟到河南的洛阳龙门石窟，南京的栖霞山、杭州的飞来峰，四川的千佛崖，一连串的石窟寺分布在众多的名胜地区，把我们的锦绣江山点缀的更加雄伟和富丽(课件展示)。我们日常口语中有好多来自于源于佛教的，例如世界、觉悟、境界、天花乱坠、一尘不染等。再如大家熟悉的小说“西游记”，是用与佛教有关的民间神话和传说故事写成的。总之，佛教文化对中国文化的影响广泛而深远。。
佛教是产生在古印度，并在我国广为流传的宗教，我们中国有没有自己的宗教呢?
三、小结本课(师生小结)
生：谈谈本节课的收获。
师：同学们，我们今天学习了秦汉时期昌盛的文化，包括有宗教、史学和雕塑三方面的内容。为了便于同学们记忆，我们可以把今天学习的内容概括如下：说秦汉，道秦汉，秦汉文化不简单;西汉佛教传进来，东汉道教兴起来;《史记》首创纪传体，兵马俑创造了大奇迹。
四、反馈训练
1、基础知识训练。
2、如果你是秦始皇陵兵马俑博物馆的一名导游，你将如何向前来参观的游人介绍秦始皇陵兵马俑。
小编为大家提供的七年级上册历史昌盛的文化教学计划大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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