高中高一历史暑假作业：简答题
【摘要】复习的重点一是要掌握所有的知识点，二就是要大量的做题，查字典历史网的编辑就为各位考生带来了高中高一历史暑假作业：简答题
二、非选择题(本大题有2小题，第36题18分，第37题10分，第38题7分，共35分)
36.阅读下列材料，回答问题。(18分)
材料一
A：然则为天下之大害者，君而已矣!
B：保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。
C：以天下论者，必循天下之公。
材料二
材料三
若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
陈独秀《本志罪案之答辩书》
材料四
毛泽东《西江月井冈山》：山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
材料五
(1)材料一中的A、B、C分别是哪位思想家的名言?(3分)
(2)材料二图中所示反映了中国近代史上的哪一重大思想理论?(1分)这一思想理论对辛亥革命时期的中国民主进程起了巨大作用，请概述其具体表现。(4分)
(3)根据材料三和所学知识，写出当时先进的中国人发起的一场运动的名称。(1分)请概要指出这场运动的意义。(3分)
(4)材料四描述的是毛泽东思想形成时期的哪一革命理论的实践?(1分)列举毛泽东集中阐述这一理论的三篇重要文章。(3分)
(5)结合材料五和所学知识指出：邓小平理论形成一个完整体系的标志是什么?(2分)
37.阅读下列材料，回答问题。(10分)
材料一
人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有共同意志，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，决不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，强迫他自由。
卢梭《社会契约论》
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材料二
难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就 是自由的人。
《伏尔泰语录》
材料三
政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
(1)根据材料一，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么重要主张?(3分)
(2)材料二中伏尔泰主要阐述了什么思想?应该怎样评价?(2分)
(3)材料三中孟德斯鸠主要阐述了什么思想主张?他的这一思想有何历史影响?(2分)
(4)这三则材料有着怎样的内在联系?谈谈你的认识。(3分)
38.世界科技发展史上，科学技术既有横向的传播与交流，又有纵向的继承与发展。阅读材料，回答问题。(7分)
材料一 中国古代四大发明传播路线图
(1)材料一中，①②③④分别表示四大发明外传的路线，请指出印刷术传播路线的序号(1分)并简述线路②所表示的发明对人类社会发展的影响。(3分)
材料二
伟大的伽利略的成就颠覆了亚里士多德的运动学说，为认识运动的本质奠定了基础。
陈钦庄、詹天祥、计翔翔著 《世界文明史简编》
(2)人类认识运动的本质是一个漫长的过程，根据材料二并结合所学知识，伽利略的成就为哪位科学家的运动的本质的研究直接奠定了基础?(1分)这位科学家对运动的本质的研究结论后来又被谁的什么科学理论所打破?(2分)
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