各位专家各位评委大家上午好
我是来自历史文化与民族学院08级历史教育1班的刘恋，很高兴在此献课，今天的献课分为说课和讲课，我今天献课的题目是收复台湾和抗击沙俄。
下面就来进行说课，根据新课程标准和初中生的认知水平等实际情况我对教材做了以下分析
一、教材的地位和作用
收复台湾和抗击沙俄是七年级下册第十八课的内容，是中国古代史主要内容，本课主要讲述了两个问题:收复台湾和抗击沙俄，是清朝统一多民族国家巩固的扩展和延伸，在本单元中具有承上启下的作用。通过学习，可以使学生了解，我国自古以来就是统一的多民族国家，祖国统一始终是历史发展的主流，使学生真正悟到“统一是历史的必然”这一基本规律，以及对当前台湾问题的现实指导意义，激发学生的爱国热情，激励学生奋发图强，将来为维护祖国统一做贡献。
二、教学目标
1、知识与能力：了解荷兰侵占台湾和沙俄入侵黑龙江；掌握郑成功收复台湾，清政府设置台湾府；雅克萨之战和《尼布楚条约》的签订。
2、过程与方法：通过引导学生对已学过的有关台湾等方面的知识进行回忆、梳理，培养学生归纳、综合历史问题的能力。
3、情感态度、价值观：通过学习，使学生认识到郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略的斗争都是维护了我国国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。从而激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。
三、教学重点和难点
1、重点：
（1）：郑成功收复台湾。
台湾自古以来就是中国领土。1624年，荷兰殖民者侵入台湾，后来逐渐占领了整个台湾岛。1661年，郑成功率舰队抵台，在当地人民的支持下，打败了荷兰殖民者。在1662年初。郑成功收复台湾，郑成功收复台湾的斗争，在我国人民反抗外来侵略的斗争史上，具有突出的地位。
（2）雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》。原因：雅克萨之战是在沙俄侵入我国黑龙江流域，进行疯狂地领土扩张的形势下，中国军民为维护领土主权而进行的一场正义的自卫战争。战争的胜利，粉碎了沙俄妄图继续鲸吞我国领土的阴谋，迫使其通过谈判的方式在平等协商的基础上，同中国签定了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定中俄东端的边界
2、难点：中俄签订《尼布楚条约》。
第一、学生对中俄东段边界的具体界线难以掌握。第二、对中国让步与平等协商的关系难以理解。
四、说教法运用讲述法，阅读指导法，讨论法等。
五、说学法
（1）指导学生通过对课文的阅读和理解，概括提炼出基本的知识要点。培养学生阅读分析综合的能力。
（2）通过组织学生对“为什么说台湾自古以来就是中国领土”等问题的讨论，培养学生合作学习，主动探究的精神。
（3）通过“历史论坛”培养学生创新思维、大胆质疑的学习习惯。
六、说教学过程
导入新课,给出清朝的疆域图，问学生是否知道在清政府统治时期东南和东北发生过什么事情，来引起学生学习本课的兴趣从而进入新课。
讲授新课；首先解释一下开辟荆榛逐荷夷的含义，再让学生起来讲述荷兰殖民者入侵台湾的经过，我就接着讲述郑成功收复台湾和清军入驻台湾，在讲述的过程中我将会提出一些关于基础性的问题来让学生回答，比如台湾是什么时候收回的、台湾为什么自古以来就是我国的领土等。从而使学生牢固的掌握本课的基础知识。然后在进行总结，导入雅克萨之战，讲之前播一段雅克萨之战的视频让他们大致了解一下雅克萨之战的内容再让学生来讲述俄国是怎样入侵我国黑龙江流域，我就接着讲述雅克萨之战和尼布楚条约。最后进行小结。
作业：让学生下去梳理本节课的知识
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