人教版七年级历史下册《统一多民族国家的巩固》教案及反思_教学设计

学习目标通过本课的学习，使学生了解在清朝统一多民族国家巩固过程中的一些重要知识：清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱，并设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖；蒙古族的土尔扈特部回归祖国；清朝的疆城。

通过本课的学习，培养学生学会透过历史现象把握历史的本质特征和历史脉络的走向，注重把握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱、土尔扈特部回归祖国等史实之间的内在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义，培养学生的综合、分析和概括能力。

通过本课的学习，使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。而土尔扈特部千里迢迢回归祖国，是值得我们歌颂的爱国主义行为。

学生学习过程与方法设计（一）达赖、班禅和驻藏大臣

1.西藏地方普遍信仰＿＿＿教，首领＿＿＿和班禅是西藏喇嘛教两个地位最高的领袖。

2.＿＿＿帝赐予五世达赖以“＿＿＿”封号。

3.康熙帝赐予五世班禅以“＿＿＿＿＿”封号。

4.册封制度的确立使历世达赖和班禅的继立必须经过中央政府，从而加强了中央对西藏的管辖。驻藏大臣的设置，由于他的职权能代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏而使中央对西藏的管辖更加直接，更加加强了。

（二）平定大、小和卓的叛乱

1．在西北天山以南的广大地区，居住着维吾尔等族人民，由于他们多数信仰伊斯兰教，清代把这个地区称为“＿＿＿”。

2．大小和卓的叛乱，对于当地的人民是场灾难，他们的做法最终失去了民心。＿＿＿皇帝下令调兵讨伐，并宣布此次进兵，只为擒拿大小和卓，维吾尔等族人民皆为无罪之人，不加株连，得到了当地群众拥护。最终平定了叛乱。

3．后来清朝政府设置＿＿＿将军，管辖包括＿＿＿在内的整个新疆地区。清朝军队驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖。

（三）土尔扈特回归祖国

1．土尔扈特是＿＿＿族的一支，明朝末年西迁到伏尔加河下游游牧，后来受到沙皇俄国的控制和压迫。在首领＿＿＿的领导下，历经险阻终于回归祖国。后来＿＿＿皇帝给予了妥善安置。土尔扈特的回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。

（四）清朝的疆域

1．清朝前期，我国的疆域西跨＿＿＿，西北达＿＿＿，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临＿＿＿，东南到＿＿＿及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至＿＿＿，成为亚洲最大的国家。

2．清朝的统一，加强了各民族之间经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步加强

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