一．导入新课（情景导入）
二．知新探究
学生任务：1.根据观看视频，读课文，勾画知识点，并完善《同步》自主性探究部分（一）。（总结战争的几大要素）。2.组内交流自学到的知识点，若有疑难问题，本组交流后组长汇报给老师，汇总后，学生解决不了的，师生共同解决。
（一）“开辟荆榛逐荷夷”
（由学生完成板书）
过渡：清朝前期，除了台湾外，我国的那些地方还遭到外来侵略？（看短片）
（二）雅克萨之战
学生任务：根据观看视频，读课文，勾画知识点，并完善《同步》自主性探究部分（二）。
为了保卫祖国的疆土，康熙帝率领清军英勇抗击沙俄的侵略，让我们穿越时光的隧道，跟随康熙皇帝亲历这场捍卫民族尊严的爱国战争。
（我来证明）黑龙江流域的广大地区属于中国的领土
（我的感受）沙俄的侵略。
（我的亲历）为保卫祖国的疆土，康熙帝命令，围攻盘踞的侵略军，结果。清军撤走后，沙俄不守信用，结果。康熙帝再派军队围攻。
结果。
（我们的自豪）1689年，中俄双方在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。条约从法律上规定。
（成功条件）面对外来侵略，我们打退了外来侵略，原因。
（情感教育）我的启示：。
展示交流：组长检查本小组的完成情况，并查漏补缺，推选最佳问题选代表展示给大家。
三．我的展示：（即时巩固）
填表：见课件。
比较
收复台湾
抗击沙俄
位置
入侵国家
入侵时间
收复时间
人物
结果
意义
四．反思完善：
1．“中华民族是酷爱和平的民族”，郑成功收复台湾和雅克萨之战两者有什么相同的地方？
2．目前，我们知道的台湾是一个什么现状？你对现今台湾的出路持何观点？
五．小结深化：
1．学生谈收获。
歌曲《爱我中华》···学习这段历史我们感受到了，面对侵略，兄弟民族手牵手，风雨同舟，同仇敌忾。和平年代的今天我们期待团圆，祝福海峡两岸早日统一，期盼在未来的日子里，56个民族一家亲，共携手建和谐创辉煌。
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