以个体推动群体的探索及思考——探历史教学中如何深入启动学生的内在学习动力

内容摘要：怎样改变一个甚至几个班集体的历史学习困顿的局面？本文给出了一个以学生个体推动学生群体的案例，并进行了深入探讨。关键词：历史教学，个体，群体，榜样。一、问题的提出：历史这门学科有其独立的特征：久远的事件——枯燥；时过境迁的人和事——不明就里；提纲挈领式的分析归纳——抽象、难以理解。因此，对初中学生来说，能够对历史学科感上兴趣，是一件很难的事，能够喜欢并能持之以恒专研与思考的更是凤毛麟角。那...[阅读全文]

2018-11-20

历史课堂中的有效教学

翻开《现代汉语词典》，查看“效”字的注解，与本题有关的解释为“效果”——由某种力量、做法或因素产生的结果（多指好的）。近几年，教育系统中“新课改”一词使用频率极高，而“有效教学”则是新课改中经常谈到的一个话题，做为一名历史教师，我想谈一下自己通过实践对历史中有效教学的一些看法。有效教学，就是要使教学有效果，并且效果显著且比较理想。那么，新课改下，对于历史这门学科来说，怎样才能做到有效教学呢？我认为...[阅读全文]

2018-11-20

在实践中研究有效教学,构建高效课堂

在素质教育大力实施的今天，我们必须顺应教育教学（此文来自斐斐课件园）的规律，在教学实践中尝试新的教学理念与策略，落实有效教学，构建高效课堂，提高教学质量。“有效教学”，主要是通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。“高效课堂”中的“效”既指“效果”，也指“效率”...[阅读全文]

2018-11-20

高效课堂教学策略的实践与思考

课堂教学是学校教育的主阵地，教育思想的渗透引导、教学过程的科学展开、教育目标的实现，大多是在课堂教学这一特定的时空中完成的，而在课堂教学规定的时间中，学生掌握知识的多少、分析解决问题能力提高的深度，就直接反映了课堂教学的效率。因此，提高课堂效率，是一个深刻的问题。一、什么是真正的高效课堂？现在新课程改革如火如荼，“自主、合作、探究”为核心的课堂教学备受青睐。一些教师认为：“自主、合作、探究”学习就...[阅读全文]

2018-11-20

提高课堂教学效率需要三个点

①兴奋点。有人说过：“一个人如果失去了金钱，只是失去一点点；如果失去了毅力，你就失去了很多；如果你失去了兴趣，那么你失去的就是整个未来。”你看那些著名的专家们，他们之所以能够做出一番丰功伟绩，就在于他们在某一领域具有了超强的浓厚兴趣；那些学习优秀的学生也是这样，正是因为他们对学习各科知识有了强烈的兴趣，才会有废寝忘食的学习精神。由此我们可以看出，兴趣在一个人的成长过程中具有多么重大的意义啊。在课堂...[阅读全文]

2018-11-20

编演历史课本剧培养探究历史激情

摘要:历史课本剧这种新兴的教学方式，突出了学生的主体地位和主体意识。使学生在自导自演的过程中体验和感受历史。既发展了学生的创新意识和创新能力，又培养了学生学习历史的兴趣和探究历史的激情，真正地体现了历史新课程促进学生积极主动发展的理念。关键词：历史课本剧创新探究转变教学观念优化教学过程最根本就是引导学生积极主动地参于教学过程，学会学习，使他们成为真正的学习主体，教师要为学生获取、分析讨论、利用信息...[阅读全文]

2018-11-20

阅读是历史教师专业知识拓展的根本途径

21世纪的今天是个知识爆炸的时代，知识更新的速度非常快，这也决定了当今社会是个终身学习的社会，无论从事什么职业，不坚持学习、自我提高，就适应不了时代发展的步伐和需要。教师职业更是如此：一方面是教育的目标的修订和学科知识更新发展，另一方面是新时代教育对象具有知识来源渠道宽广的特点，都决定了新时期的教师必须重视继续教育和学习提高。在新课程改革持续推进的今天，历史课程的教育教学（此文来自斐斐课件园）目标...[阅读全文]

2018-11-20

历史教学中自主学习的思考

学生自主学习就是学生自由地开展学习活动，并在其中充分发挥自己的主体性。学生通过对教学内容的自主探究，可以对课题的学习达到更自觉、更深刻、更持续的掌握，可以提高自主学习的能力。促进学生的自主学习，培养学生的自主学习能开展自主学习，要求学生学会学习。我们常说"授人以鱼，不如授人以渔"。教师不仅要传授知识给学生，还要教会学生学习的方法，培养学生的学习能力。在初中历史课堂教学中，为了让学生能更好地进行自主...[阅读全文]

2018-11-20

初中历史教学中的学法指导

记忆是我们学习任何知识的保证，历史科同样需要，但不是死记硬背。要更好地学习历史，还是要讲究学习方法。在教学中我总结了三步学习方法：启发与预习、提问与思考、讲授与巩固。一、启发与预习启发即对新课的教学目的、重难点提出明确的要求，将正确的思路指给学生，以便他们能有的放矢去预习。所谓预习实际上也就是课前的一种自学过程。我在教学实践中发现，课前有无预习对本节课的成功有着相当大的意义。在教学过程中，我就刻意...[阅读全文]

2018-11-20

谈公共座椅在中外的历史起源与演变发展

摘要： 椅子是世界上最重要的家具之一，随着东西方科学技术的发展从而产生了多种多样的椅子设计。然而椅子的设计其实并没有特定的模式，而是根据不同的场合不同的条件所以功能也不同。其中由于现在公共场合活动的频繁，公共座椅已经成为公共空间的重要组成部分。而中西方对于椅子的创造既有其相同的一面也有其不同的一面。关键词： 座椅历史 公共座椅 设计与发展人们的日常生活中休息的时间约二十小时以上，其中在白天休息时最...[阅读全文]

2016-11-29