一、成绩情况
（一）各班整体情况
班级 | 实考人数 | 及格人数 | 及格率 | 优秀人数 | 优秀率 |
131 | |||||
132 | |||||
合计 |
131班：
132班：
（三）各班60分以下的：
131班：
132班：
二、具体分析
（一）选择题
第1题：要注意南方古猿是现今知道的最早远古人类。
第4题：日本大化改新的真正主持者是中臣镰足为代表的改革派（不要求）。
第8题：君主立宪制在英国的确立是以《权利法案》的颁布作为标志的。
第9题：美国独立战争与英国资产阶级革命相比的最大区别在于革命的任务不同。
第10题：关键要抓住“你们必须投降”，由此可以选择这场战役是约克镇战役（不要求）
第11题：法国大革命开始的标志本是容易，但若不细心则会选择错误。
第13题：学会找到推翻观点的证据，如汽船的发明则不是在英国，所以本题第4项判断“各方面的突破均从英国开始”是错误的。
第14题：同样，关键在于对所知识的理解要准确无误，书中提到欧洲殖民者在美洲大陆大量屠杀印第安人，但事实上并没有把印第安人全部杀光。
第15题：要抓住“对欧洲资本主义发展”，这是问题的关键，是对欧洲而不是对其他地区，因此只能去掉“提供了廉价劳动力”，因为这是针对美洲而言的。
（二）改错题
第16题：本题主要考查了英国资产阶级革命爆发的导火线、标志、《权利法案》及君主立宪制、革命反复性的理解。考试结果证明，大多数同学没有细心区别导火线和标志，以及革命中曾经独揽大权的克伦威尔，尽管他在革命中功绩显著。
第17题：本题主要考查美国历史上的第二闪资产阶级革命，即美国内战（或称南北战争）的爆发原因、开始标志和内战的转折。考试结果证明，部分同学在以下三个方面理解不够：一是爆发原因，即南北两种不同制度的矛盾焦点奴隶制度的废存问题上理解不明确；二是对内战转折中起重大作用的两部文献《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》的基本内容没有理解，因而致使出现相应错误；三是对挑起内战的一方没有掌握，掌握是南方先挑起内战，沿此可以理解到林肯在此次革命中作出的重大贡献，即维护国家的统一。
（三）填表析图题
第18题：本题围绕马克思主义的诞生标志《共产党宣言》的发表出题。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，马克思主义诞生后对国际工人运动起到了巨大的推动作用，如俄国的巴黎公社的成立、十月革命的胜利，新中国的诞生等等都是马克思主义理论与实际相结合的成果。
第19题：本题题目要求“根据材料填表”，因而所填内容原则上是要求紧扣所给材料的。考试结果发现，有部分同学在描述关于美国独立战争的意义时，写了超出材料的内容，这是不妥当的。另外，关于英国、美国、法国的资产阶级革命，因为各国革命的历史任务和斗争过程的差异，从而在描述各国革命时就必须冠以诸如“美国独立战争”、“法国大革命”之类的固定名称。
（四）材料分析题
第20题：本题是以英国资产阶级革命和美国独立战争为题材而命制的综合性分析题。完成本题的关键在于弄清楚《权利法案》、《独立宣言》对于本国革命起到的作用。同时，面对这样的题，我们不难看到，要完全做好此题，必须对英、法、美资产阶级革命有比较全面的理解才行，如关于爆发的原因、标志、主要过程、颁布的文献、历史意义、革命中的主导人物等等都是属于中考范围的。
第21题：本题专门针对法国大革命出题，主要考查拿破仑在法国大革命中的功与过，实际上是有助于学生在考试的同时，加深对拿破仑人物形象的正确理解，因为“评价拿破仑”是中考要求的内容之一，且属于理解层次，即可能出材料题或者探究题。
第22题：本题全面考查了俄国1861年的废除农奴制的改革，包括改革的原因、改革的根本目的、改革的主要内容、改革给俄国社会性质带来的重大变化等。
三、整体分析
本试卷主要考查九年级世界历史上册全册内容，主线是英、法、美资产阶级革命，日本、俄国历史上的重大改革，基本上是围绕西方资本主义经济的产生、制度的确立、资本主义经济的飞速发展而命题的。试卷题量、难度适中，符合中考要求，但也有个别题如第4、10题是超出考试标准范围的。
同时，就考试结果看，学生在改错题、材料分析题上仍是需要多加努力的地方。还有，考试的书写也是必须要努力做好的方面。
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