初中历史课程标准解读精摘

目 录［点击目录标题，浏览具体内容］附：全日制义务教育历史课程标准（实验稿）［点击浏览］中国古代史内容标准解读一、关于中国古代史学习板块的说明（一）确定中国古代史学习主题的基本原则（二）中国古代史的学习目标二、...[阅读全文]

2013-01-15

《历史与社会》课程标准（3）

第一部分 前言当代社会的巨大变化和飞速发展，对人的人文素质提出了更高的要求。我国青少年的人文素质，特别是思想道德素质如何，直接关系到中华民族的未来。在基础教育阶段，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，培养...[阅读全文]

2013-01-15

〈历史与社会〉课程标准（3）第三部分 内容标准

第三部分 内容标准本课程内容包括“我们生活的世界”“我们传承的文明”和“我们面对的机遇与挑战”三个主题。每个主题的内容都由两级目标构成。在每个一级目标之后注有序号，表明其与课程目标的对应关系。二级目标即“内容目...[阅读全文]

2013-01-15

第一章 课程改革的背景与课程标准的主要特点

课程，在学校教育中处于核心地位，决定着未来社会的发展水平与健康水平。21进入世纪，人类加快了向现代化社会迈进的步伐，科学技术、思想文化日新月异，国际间的交流与竞争较之经以住任何时代都更加频繁与激烈。新的时代，呼唤...[阅读全文]

2013-01-15

中考历史考点（课标）解读之二：统一国家的建立

“统一国家的建立”这一主题中，涉及的复习重点和难点较集中，主要表现在“探讨统一国家建立的意义”、“评价汉武帝”这两点上，其次是“认识丝绸之路在中外交流中的作用”。如何“探讨”统一国家建立的意义？其过程与方法实质...[阅读全文]

2013-01-15

《义务教育历史课程标准》（2011版）系列：如何实施有效历史课堂教学

陈红（南京市宁海中学，特级教师）金波（南京市第二十九初级中学，中学高级）邵长峰（南京市第九初级中学，中学高级）内容纲目：一、什么是有效的历史教学二、如何实施实施有效的课堂教学陈红：各位老师本节课我们要讨论的话题...[阅读全文]

2013-01-15

教育部高中新课程历史学科必修一教学指导意见（讨论稿）

一、教学内容说明普通高中历史课程标准必修课程《历史Ⅰ》，着重反映的是人类社会政治领域发展进程中的重要内容。这一模块共设有9个专题：（1）古代中国的政治制度；（2）列强侵略与中国人民的反抗斗争；（3）近代中国的民主革...[阅读全文]

2013-01-15

必修课程《历史Ⅱ》内容标准解读

中史在线声明本着“宣传高中历史课标，推进高中历史课改”的目的，我们将陆续节选发表历史课程标准研制组成员编写的《高中历史课程标准解读》中的部分文章。版权属于编写者，未经编写者同意，请勿转载。一、关于历史（Ⅱ）学习...[阅读全文]

2013-01-15

历史课改推翻通史体例 教师担心学生难减负

课改后的《历史》教材不再按通史体例编写，变成了《政治文明》、《物质文明》、《精神文明》等不同专题。记者昨日在我市高中课改培训现场获悉，完全推翻过去的体例，按文明史观重新编写教材，使《历史》成为高中课改所有学科中...[阅读全文]

2013-01-15

任世江：研究新课标教材 推进新课程改革

2005年11月2日的《扬子晚报》，以“七城市名校长‘炮轰’高中课改”为题，报道了广州、天津、成都、武汉、重庆、武汉、南京、长春等七城市百余名高中校长，会聚南京研讨高中新课程改革的结果。该报道的副标题“课改与高考的关...[阅读全文]

2013-01-15